数学北师大版六年级下册《图形的认识》.docVIP

教学内容 新版北师大版小学数学 六 年级下册《 图形的认识 》 教学目标 1．系统整理学过的图形，沟通各种图形间的联系，体会“点、线、面、体”之间的关系，构建各种图形之间的关系网络。 　　2．培养学生的观察能力，建立空间观念。 　　3．通过整理与复习，让学生感受数学知识间的密切联系，增强学习数学的信心。 知识点 体会“点、线、面、体”之间的关系，构建各种图形之间的关系网络 教学重点 系统整理学过的图形，形成知识网络。 教学难点 用网络图表示出各种图形间的关系。 教学准备 教具： 课件 学具：圆柱、圆锥等 教学过程 数学 规定 动作 375＋450÷18×25?? 3.6÷[ (1.2＋0.6)×5]???????? 715 ×(57 －314 ÷34 ) 119 ×3.8 － 3.8×29???? 导 入 环 节 一、预习 　　我们学过哪些图形？ 　　二、展示与交流 　　1.学生小组讨论，列举出所学过的图形。 2．畅言网课件师出示下图，由学生先独立填写，再小组讨论交流： 引导学生用各种方法对知识进行梳理，构建图形的知识网络。可以让学生先罗列学过的图形，然后引导学生把这些图形进行分类，梳理出知识内容之间的联系，并通过网络图等形式呈现知识之间的联系，最后，组织学生展示梳理的结果，并进行交流。 探 索 新 知 三、复习线段、射线和直线 1．分别画出直线、射线和线段，并说说他们的联系与区别。 让学生先画一画，然后进行交流；也可以让学生列表进行比较。 2、教师根据学生的回答，总结。 通过复习，进一步认识线段、射线、直线的特征以及它们之间的联系和区别。 　　 四、复习垂线和平行线 1、垂直和平行的概念。 师：在同一平面内，两条直线的相互位置关系有哪几种情况？ 什么样的两条直线叫做互相垂直？ 其中一条直线叫做另一条直线的什么线？ 这两条直线的交点叫做什么？ 什么样的两条直线叫做互相平行？ 其中一条直线叫做另一条直线的什么线？ 怎样判断两条直线垂直或平行？让学生说一说判断的方法，然后让学生独立判断。 2、画垂线和平行线。 什么叫做直线外一点到这条直线的距离？ 让学生量一量点A到直线的距离。 五、复习角 1、角的概念 师:我们已经学过角，请同学们自己画一个角。 学生独立在练习本上画，教师巡视，看大家一共画出几种角。请学生把不同的角画在黑板上。指出定点和边。 2、问题。 （1）角的大小和什么有关系？ （2）角用什么样的符号表示？ （3）计量角的大小的单位是什么？用什么符号表示？ 3、角的分类。 师：我们可以把小于180度的角分成哪几类？每一类的名称是什么？ 教师出示准备好的小黑板。提问：每一图形是哪一种角，它的度数在什么范围内？ 4、画角和量角 白板上画两个角，那个角大?大多少？ 练 习 设 计 六、巩固应用 1、课件出示平行与垂直，从图中找一找，哪些可以看作是互相平行的？哪些可以看作是互相垂直的？ 2、复习用量角器量角的度数，并指出各角的关系。 3、按要求作图。 （1）画一条长3.5厘米的线段。 （2）分别画出40度，90度，130度的角。 （3）过图中的点A画直线BC的平行线和垂线。 七、课堂总结 板 书 设 计 线与角 认识图形 直线、射线、线段 垂直与平行 角