浅谈小学高年段英语教学的一点体会（2016年5月）.pptVIP

Good afternoon! 感谢 珍惜 惭愧 余小丽 2016年5月  浅谈小学高年段英语教学的一点体会 一、尽快、充分了解每位学生的基本情况， 基于学生学情展开教学 一般从接到一个新班开始，我就会用劲心思地去了解每一位学生，争取在一周之内对他们的基本情况有个初步的了解。 我觉得首先要对学生以前的成绩及表现、大概的英语基础、个性、思想、学习态度等做到心中有数，才不会慌乱。 如：我会习惯集中在前两三天晚上或闲暇时对着座位表背他们的名字、结合他们以前平时的成绩和他们现在每天的表现，综合分析了解，逐个记忆，并大概划分层次。 做到针对不同层次的学生采取不同的教育教学方式，加大培优补差力度，以期进一步提高优良率、降低不及格率。 二、在了解学生的同时也让学生了解我，针对第一周发现的问题，提出要求与目标，以促进师生相互理解与配合。 如：在第一周授课中，让学生听听、读读、说说、写写。从而由他们的基础学习中存在的点滴问题入手，给他们介绍新学期我的一些要求，如：语音、语调，词、短语、句子的构成，甚至到字母的大