《钢筋混凝土主体结构施工》任务3人机料.ppt

任务3 梁的人机料计划编制 梁板柱的工程量计算 （梁） 一、教学过程 1.引出任务（新课导入） 2.给定条件 3.分析任务 4.完成任务 5.任务评价 6.任务拓展 学习任务：单梁钢筋工程量计算 二、教学目标 1.知识目标： 单梁配筋图的识读； 钢筋工程量的计算规则； 单梁钢筋工程量的计算。 2.能力目标： 会识读单梁配筋图； 能理解钢筋工程量的计算规则； 会应用计算规则进行单梁钢筋长度的计算。 3.态度目标： 提高学生对本课程的学习兴趣，增强自信心； 提高学生团队合作的能力； 提高学生的职业道德意识。 新课导入 最近，校实训基地承接了钢筋工初级考工的任务。侯老师却很头疼，他要负责材料的准备工作，可是他不知道要准备多少钢筋用量，想请我们建筑班的同学帮忙计算一下？ 1.引出任务：计算下图所示单梁钢筋工程量，保护层厚度为25mm。 2.给定条件 钢筋工程量计算规则 1)根据图纸逐一计算每根钢筋的长度。 2)按不同钢筋种类、规格分别用设计长度乘以单位重量以吨计算。 3.分析任务 1)我们来看看配筋图中有几种钢筋？分别有几根，是什么形状？ 请同学上来画一下钢筋的形状。 钢筋计算表 编号钢筋形状规格每根长度m根数总长mKg/m重量kg①φ253.853②φ222.934③φ120.888④φ60.222合计每一种钢筋该如何计算呢？ 2)计算公式 ①、③号钢筋 钢筋长度=梁长-2×钢筋保护层+2×弯钩增加长度 半圆弯钩增加长度为6.25d，d为钢筋直径 ②号弯起钢筋 钢筋长度=梁长-2×钢筋保护层+2×弯起增加长度+2×顶端下弯长度+2×弯钩半圆长度 注意：弯起增加长度为 H=梁高-2×钢筋保护层 ④号箍筋 L=（a+b）×2-经验系数，其中a、b为梁截面尺寸 箍筋根数=[（梁长-2×钢筋保护层）/箍筋间距]+1 4.完成任务 单梁钢筋工程量： l1=6-0.025×2+6.25×0.025×2=6.26m l2=6-0.025×2+0.45×2+6.25×0.22×2+0.414×（0.6-0.025×2）×2=7.58m l3=6-0.025×2+6.25×0.012×2=6.10m l4=（0.3+0.6）×2-0.111=1.689m n=（6-0.025）/0.25+1=24.8=25 5.任务评价 学生互相评价、教师评价 6.任务拓展 如果图中的弯钩不是半圆弯钩（直弯钩、斜弯钩）该怎么办？ 如果钢筋长度不够要搭接，长度该如何计算？ 如果不是单梁，需要锚固时，长度如何计算？ 梁的劳动量计算 一、教学过程 1.引出任务（新课导入） 2.给定条件 3.分析任务 4.完成任务 5.任务评价 6.任务拓展 二、教学目标 1.知识目标： 能正确陈述套用施工定额 能熟练说出某标准层梁劳动量的计算方法 2.能力目标： 能快速计算某标准层梁的劳动量 3.态度目标： 培养学生的团队协作精神 培养学生认真做事、细心做事的态度 1.引出任务 由于主体结构施工时，钢筋工、木工相对投入较多。而主体结构施工完成后，钢筋工、木工工作量很小，水电安装工需求量加大。所以应根据各阶段施工需要，各工种劳动力分次投入，且始终处于动态控制中。 2.给定条件 根据工程实际进度，及时调配劳动力 3.分析任务 计算施工过程的劳动量，应根据各施工过程的工程量和现行的施工定额计算 P=Q/S或P=Q*Z P——劳动量 Q——工程量 S——产量定额 Z——时间定额 4.完成任务 根据以上计算公式计算出钢筋工、模板工、混凝土工的劳动量 5.任务评价 学生互相评价、教师评价 6.任务拓展 其它分部分项工程的人员安排 梁的机械台班量计算 一、教学过程 1.引出任务（新课导入） 2.给定条件 3.分析任务 4.完成任务 5.任务评价 6.任务拓展 二、教学目标 1.知识目标： 能正确陈述套用施工定额 能熟练说出某标准层梁的机械台班量的计算法 2.能力目标： 能快速计算某标准层梁的机械台班量 3.态度目标： 培养学生的团队协作精神 培养学生认真做事的态度 1.引出任务 由于主体结构施工时，钢筋工、木工相对投入较多。而主体结构施工完成后，钢筋工、木工工作量很小，水电安装工需求量加大。所以应根据各阶段施工需要，施工机具分次投入，且始终处于动态控制中。 2.给定条件 根据工程实际进度，及时调配机械台班量 3.分析任务 计算施工过程的机械台班量，应根据各施工过程的工程量和现行的施工定额计算 P=Q/S或P=Q*Z P——机械台班量