- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一个这样的老师;;;教学目标:; 这是一个怎样的老师?这个老师与别的老师有什
么不同?带着这些问题到课文中去寻找答案吧!;怀特森老师是一个( )的老师。;怀特森老师是一个与众不同的老师。;
地质上的一个时期,在新生代的第四季,当
时气候非常寒冷,欧洲和美洲北部都被冰川所覆
盖,也叫冰河时代。
;怀特森老师是一个戏弄学生的老师。 ;怀特森老师是一个教会我们怀疑的老师。 ;怀特森老师是一个与众不同的老师。;(1)怀特森老师认为我们不及格的原因是什么?
不是知识性的,而是没有对老师说的话做认真
的考虑,发现其中的疑点。
(2)我们再看看怀特森老师向我们介绍的凯蒂旺
普斯,看看我们该不该起疑心?;冰川期绝迹;还能从哪感受到怀特森老师要教会我们怀疑?; ……我心中暗想,这回我遇到一位博学的老师了。
……可是,当试卷发下来的时候,我却惊呆了:我答的每道题旁边都打着大大的红叉!怎么回事?我完完全全是按照老师讲的写的呀!一定有什么地方弄错了。
……“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?”一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。
……他希望我们从这件事上学到点什么。;大家觉得什么是“新怀疑主义”?; 一个莫须有的凯蒂旺普斯,让我们懂得了要用
“怀疑”的眼光去看待书本上的内容和老师说的,还
能从哪感受到怀特森老师独特的教学方式。 ;“我们”行为的变化过程 ; 逐渐的,我们懂得了,书本上写的,老师说
的,并不是一贯正确的,事实上没有谁是一贯正确
的。我们应该时刻保持警惕,用事实,用科学的方
法,纠正错误,而且应当有坚持真理的毅力。同学
们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。;主要内容;中心思想;文中两次描写比利的反应有什么作用?;为什么课文中两次提到“正视”别人的眼睛,并告诉他“你错了”呢?;;;课后题;课后题; 怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩
子们怎样学习,这不仅改变了孩子们的学习方式,
也改变了他们的生活方式。这篇文章的作者是美国
著名作家大卫·欧文,他写的《第一家爸爸银行》
风靡全球。试想如果他在少年时代没有遇到怀特森
老师,那么他还是今天的大卫·欧文吗?;再见!;;PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/
节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/
PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/
优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/
Word教程: /word/ Excel教程:/excel/
资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/
范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/
教案下载:/jiaoan/ PPT论坛:
;PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/
节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/
PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/
优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/
Word教程: /word/ Excel教程:/excel/
资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/
范??下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/
教案下载:/jiaoan/ PPT论坛:
;研究背景;研究背景;PART
TWO;基本概念;基本概念;PART
THREE;理论研究;理论研究;PART
FOUR;试验方法;试验方法;试验方法;PART
FIVE;实际应用;;PART
SIX;未来展望;
文档评论(0)