优化探究2011政治二轮复习:专题十二-发展中国特色社会主义文化课件.pptVIP

优化探究2011政治二轮复习:专题十二-发展中国特色社会主义文化课件.ppt

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专题十二 发展中国特色社会主义文化;知识体系总览 ;考点梳理整合;[要点提示] 1.应当如何看待今天我国形式多样的文化生活? 提示:(1)在今天我国形式多样、丰富多彩的文化生活中,往往是先进文化与落后文化并存,健康向上的文化与消极腐朽的文化杂陈。 (2)先进的、健康向上的文化丰富了文化景观,扩展了文化视野,活跃了文化思想,激发了人民群众参与文化生活的热情。消极、落后和腐朽文化也寻求多种机会蔓延,污染文化环境,危害社会。 (3)要避免两种极端:一是否定文化生活中各种落后文化和腐朽文化的存在,认为凡是存在的就是合理的,就应该提倡和发展。二是过分夸大落后文化与腐朽文化的消极影响,对整个文化生活作出悲观的判断。 (4)在当代文化生活中,主流是积极的、健康向上的,社会主义先进文化占主导地位,我们要弘扬主旋律,牢牢把握先进文化的前进方向。;2.有人说,“文化生活中令人忧虑的现象是大众传媒惹的祸”。你如何看待? 提示:应全面看待大众传媒对文化生活的影响。一方面,大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播,满足了人们精神上的需求;另一方面,一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散,如网上算命等。因此必须对大众传媒进行管理,决不能放任自流。要加强法制建设,使大众传媒的发展依法进行;同时要加强公民道德建设,提高人们的思想觉悟水平,自觉抵制不健康文化。;3.落后文化与腐朽文化有什么相同点和不同点? 提示:; (2010年高考山东卷)当前,文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时,也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象,在文化消费时我们应当(  ) ①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位 A.①②        B.③④ C.②③ D.①④ 【解析】 材料表明社会出现了“娱乐化”“低俗化”的文化倾向。 因此,我们进行文化消费时,必须提高辨别能力,提升自身的文化审美品位,①④正确。②中“个性新潮”显然无法避免“娱乐化”??低俗化”,不选。③不是文化消费而是文化产品的生产,不选。解答本题的关键是看清题干的限定性要求“文化消费”。 【答案】 D;推动社会主义文化大发展大繁荣;[要点提示] 1.社会主义初级阶段的文化是多元文化,与此相适应,其指导思想也是多元的。这种观点是否正确? 提示:(1)社会主义初级阶段的文化是一种多元文化。但在这种多元化中,必须保证指导思想的一元化,而绝不能搞指导思想的多元化,这个一元指导思想就是马克思主义。 (2)马克思主义的指导地位是这种多元文化的主心骨。有了这个主心骨,就能保证我国文化的社会主义性质,保证我国文化始终沿着进步的方向前进。 (3)在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是坚持马克思主义。;2.全面理解社会主义核心价值体系应注意把握哪几个方面? 提示:(1)基本内容:①马克思主义指导思想,是社会主义核心价值体系的灵魂。②中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题。③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。④社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。这四个方面的内容相互联系,相互贯通,构成一个有机统一的整体。 (2)地位:是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础,是维系社会团结和睦的精神纽带,是推动社会全面发展的精神动力,是指引社会前进方向的精神旗帜,是建设社会主义和谐文化的根本。 (3)建设社会主义核心价值体系的要求:①巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。④用社会主义荣辱观引领风尚。;3.发展中国特色社会主义文化与建设社会主义精神文明是什么关系? 提示:在当代中国,发展中国特色社会主义文化,就是建设社会主义精神文明,二者具有一致性,都是把思想道德建设和教育、科学、文化建设作为科学内涵;都是以马克思主义为指导思想,把培育“四有”公民,提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标和根本任务。; (2011届潍坊市质量抽样)2010年6月28日,中共中央政治局常委李长春在四川考察工作时强调,宣传思想战线要大力宣传抗震救灾和恢复重建的重大进展和巨大成就,深入发掘和运用蕴涵其中的宝贵精神财富,广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,开展民族团结进步宣传教育,进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民大团结好的时代主旋律。要唱响主旋律需要我们(  ) ①坚持先进文化的前进方向 ②建设社会主义核心价值体系 ③树立社会主义荣辱观 ④

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