【新战法】某届高考物理专题(复习课件：专题(18)碰撞与动量守恒(45页).pptxVIP

专题18 碰撞与动量守恒;考点64 动量 动量定理;2. 动量变化量 (1) 物体末状态动量与初状态动量的矢量差叫做物体的动量变化量．表达式为Δp＝mv′－mv，其方向与速度变化量的方向相同． (2) 物体动量的变化率 等于它所受的力，这是牛顿第二定律的另一种表达形式． 3．动量定理 (1) 物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量． (2) 表达式：mv′－mv＝F(t′－t)或p′－p＝I. 4．应用动量定理解题的一般步骤 (1)选定研究对象，明确运动过程． (2)进行受力分析和运动的初、末状态分析． (3) 选定正方向，根据动量定理列方程求解．; 考法1　动量　动量定理★★ 动量和冲量是力学中两个重要的概念，对概念的直接考查很少，但有时会以“动量大小相等”提供已知信息，联系其他知识进行考查．动量定理揭示了冲量和动量变化量之间的关系，这部分知???在高考中一般以选择题或简单计算题的形式出现． 1．应用动量定理的两类简单问题 (1) 应用I＝Δp求变力的冲量和平均作用力 如果物体受到变力作用，则不直接用I＝Ft求变力的冲量，这时可以求出该力作用下的物体动量的变化量Δp，等效代换变力的冲量I，进而可求平均作用力．;(2) 应用Δp＝Ft求恒力作用下的曲线运动中物体动量的变化． 曲线运动中物体速度方向时刻在改变，求动量变化量Δp＝p′－p需要应用矢量运算方法，比较复杂，如果作用力是恒力，可以求恒力的冲量，等效代换动量的变化量． 2．动量定理使用的注意事项 (1) 一般来说，用牛顿第二定律能解决的问题，用动量定理也能解决，如果题目不涉及加速度和位移，用动量定理求解更简便． 动量定理不仅适用于恒定的力，也适用于随时间变化的力．这种情况下，动量定理中的力F应理解为变力在作用时间内的平均值． (2) 动量定理的表达式是矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向，公式中的F是物体或系统所受的合力．;考点64 动量 动量定理;3．动量定理在电磁感应现象中的应用 在电磁感应现象中，安培力往往是变力，可用动量定理求解有关运动过程中的物理量．;考点65 动量守恒定律;3．对动量守恒定律的理解 (1) 矢量性：在高中阶段，只讨论物体相互作用前后速度方向都在同一条直线上的情况，这时要选取一个正方向，用正、负号表示各矢量的方向． (2) 瞬时性：动量是一个状态量，动量守恒指的是系统某一时刻的动量恒定，不同时刻的动量不能相加． (3) 相对性：动量的大小与参考系的选取有关，一般以地球为参考系． ;考法2　动量守恒定律的简单应用★★ 动量守恒定律是动量这一章的核心内容，这部分内容高考中年年必考，多以计算题形式出现，主要考查同学们综合运用牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律、动量守恒定律等知识解题的能力，难度较大． 1．动量守恒定律的条件 (1) 系统不受外力或系统所受的合外力为零． (2) 系统所受的合外力不为零，但比系统内力小得多．如爆炸过程中的重力比相互作用力小很多，可忽略重力，认为爆炸过程符合动量守恒定律． ; (3) 系统所受的合力虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统总动量的分量保持不变． 2．动量守恒定律解题的基本思路 (1) 确定研究对象并进行受力分析，过程分析； (2) 确定系统动量在研究过程中是否守恒； (3) 明确过程的初、末状态的系统动量的量值； (4) 选择正方向，根据动量守恒定律建立方程．;3．动量守恒条件和机械能守恒条件的比较 (1) 两者守恒的条件不同：系统动量守恒的条件是系统不受外力或所受外力的矢量和为零；机械能守恒的条件是只有重力或弹簧弹力做功，重力或弹簧弹力以外的其他力(不管是内力还是外力)不做功． (2) 系统动量守恒时，机械能不一定守恒，因为动量守恒系统中可能有重力以外的其他力做功． 【举例】子弹以一定的水平速度射入放在光滑水平面上的木块中，系统的动量守恒，但是，由于在这一过程中子弹和木块间的摩擦力做功，将一部分机械能转化为子弹和木块的内能，所以，系统的机械能减少． (3) 系统机械能守恒，动量不一定守恒，如在水平面上做匀速圆周运动的物体，其机械能是守恒的，但物体动量的方向时刻在变化，动量不守恒．;考法3　爆炸与反冲★★★ 常以碰撞、反冲、爆炸等模型来考查动量守恒定律的应用，有时涉及多物体系统的动量守恒定律的应用． 1．碰撞与爆炸(复杂的碰撞问题，详见考点66) (1) 碰撞与爆炸具有一个共同特点：即相互作用的力为变力，作用的时间极短，作用力很大，且远远大于系统受的外力，故符合动量守恒定律． (2) 爆炸过程中，因有其他形式的能转化为动能，所以系统的动能会增加． (3) 由于碰撞或爆炸的作用时间极短，因此作用过程中物体的位移很小，一般可忽略不