2026湖北恩施州宣恩县后勤厨师招聘1人备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2026湖北恩施州宣恩县后勤厨师招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲已年满18周岁，是在校大学生且无经济来源，在校期间向乙借款3万元，后无力偿还，该借款应由谁偿还（）。

A.甲

B.甲父

C.甲与甲父连带责任

D.由甲父先行垫付

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于完全民事行为能力人的相关规定来进行分析。根据《中华人民共和国民法典》规定，18周岁以上的自然人为成年人，成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。本题中，甲已满18周岁，属于完全民事行为能力人。这意味着甲在法律上具备独立进行民事活动、承担民事责任的能力。甲向乙借款3万元，该借款行为是甲独立实施的民事法律行为，甲应当对该借款行为负责，需要自行承担还款义务。虽然甲是在校大学生且无经济来源，但这并不影响其作为完全民事行为能力人所应承担的还款责任。其父并非借款合同的当事人，没有法定的还款义务。因此，这些借款应由甲进行偿还。

2、货币政策是指中央银行通过控制和调节货币供应量，以保持社会总供给和总需求平衡的一种经济政策。我国的中央银行是（）。

A.中国银行

B.中国人民银行

C.中国建设银行

D.中信银行

【答案】：B

【解析】货币政策是中央银行通过控制和调节货币供应量来维持社会总供给和总需求平衡的经济政策。本题考查对我国中央银行的认识。中国银行、中国建设银行均为国有商业银行，主要以营利为目的，从事多种金融业务，为企业和个人提供金融服务，并非中央银行。中信银行是全国性股份制商业银行，同样以盈利为主要目标，在金融市场中开展各项商业银行业务，也不是中央银行。而中国人民银行是我国的中央银行，它在国务院领导下，制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定。所以我国的中央银行是中国人民银行。

3、划分阶级的标准是()

A.经济标准

B.政治标准

C.思想标准

D.社会标准

【答案】：A

【解析】划分阶级主要依据经济标准，经济地位决定人们在社会生产关系中的位置，进而形成不同阶级，而政治、思想、社会标准都不是划分阶级的根本标准。

4、下列选项中，关于全国人民代表大会有权罢免的人员的说法不正确的是（）。

A.全国人民代表大会有权罢免中华人民共和国主席、副主席

B.全国人民代表大会有权罢免国务院总理、副总理

C.全国人民代表大会有权罢免中央军事委员会主席、副主席

D.全国人民代表大会有权罢免最高人民法院院长、副院长

【答案】：D

【解析】全国人民代表大会拥有广泛的人事罢免权，依据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会有权罢免中华人民共和国主席、副主席；有权罢免国务院总理、副总理；有权罢免中央军事委员会主席以及中央军事委员会其他组成人员。然而，对于最高人民法院，全国人民代表大会有权罢免的是最高人民法院院长，并不包括副院长，副院长需由全国人民代表大会常务委员会根据最高人民法院院长的提请决定任免。所以题干中说法不正确的表述是全国人民代表大会有权罢免最高人民法院副院长。

5、在人类历史的发展进程中，不同的思想文化不断经历着相互冲击、交汇与融合，始终保持着前进的态势。当下，我们处于多元思潮并存的环境中，此时我们应该（）。①秉持包容多样的原则，借助生产关系推动社会进步②在正视思想差异的同时，充分发挥主流价值观的导向作用③把握事物的内在本质，准确辨别不同性质的社会思潮④尊重意识的相对独立性，广泛听取并吸纳所有人的意见

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】面对多元思潮并存的现状，坚持包容多样化原则是正确的，但推动社会进步的是适应生产力发展的生产关系，而不是笼统地说让生产关系推动社会进步，且题目主要强调的是思想文化领域，并非生产关系相关内容，所以“坚持包容多样化原则，让生产关系推动社会进步”表述不准确。在多元思潮中，我们需要正视不同思想之间的差异性。主流价值观代表着社会的核心价值取向和道德规范，发挥主流价值观的导向作用，能引导人们树立正确的思想观念和行为准则，确保社会思想文化朝着积极健康的方向发展。不同性质的社会思潮对社会的影响各不相同，我们要透过现象看本质，准确把握各种思潮的内涵和实质，辨别其是积极向上、符合社会发展规律的，还是消极落后、阻碍社会进步的，从而做出正确的判断和选择。意识具有相对独立性，但每个人的意见良莠不齐，我们应批判性地听取和吸纳，而不是听取并吸纳所有人的意见，一些错误的、违背社会公序良俗和发展规律的意见是不能被采纳的。综上，在正视差异性的同时发挥主流价值观导向作用，以及抓住事物的内在本质辨识不同性质的社会思潮的做法是正确的。

6、下列权利中，法人无法享有的是（）。

A.名称权

B.信用权

C.肖像权

D.名誉权

【答案】：C

【解析