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PAGE 36 专业核心课程建设自评报告书 目录 专业核心课程申请表 教学队伍情况 教学资源 教学内容 创新教学方法与教学手段 自我评价 教学效果 课程建设规划（教学总结与展望） 说明栏 考核结果 一、 江西渝州科技职业学院 2011～2012学年“专业核心课程” 申报表 推 荐 单 位： 新能源工程学院 课 程 名 称： 电路分析基础 课 程 类 型：√理论课（不含实践） ?理论课（含实践） ?实践（验）课 所属学科名称： 理工科 所属专业名称：光伏材料加工与应用技术 550110 课程任课教师： 吴卫珍 申 报 日 期： 2012年2月29日 江西渝州科技职业学院督导处 制 2012 年 3 月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 课程负责人，根据课程实际情况，填写教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程任课教师情况 1-1 基本 信息 姓名 吴卫珍 性 别 女 出生 年月 1982年3月 到校 时间 2010年7月 最终 学历 研究生 毕业专业 检测技术与自动化 装置 学位 硕士 职称 无 职 务 教师 电话所在 院系 新能源工程学院 E-mail sabrinawuwz@ 通信地址（邮编） 江西省新余市仙来西大道江西渝州科技职业学院（338029） 研 究 方 向 控制系统与控制工程 1-2 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 2010年 电工技术 每周12学时 1届 120人 传感器与检测技术 每周16学时 1届 120人 电路分析基础 每周18学时 2届 160人 2011年 电路分析基础 每周20学时 2届 210人 1-3 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 2010年在《江西渝州科技学院学报》发表论文： 《基于分数阶微积分的风力发电机有延迟环节的变桨距控制方法研究》 2011年在《新余学院学报》发表论文： 《基于分数节微积分的风力发电机的变桨距控制方法研究》 2011年全市促进民办教育发展优秀论文评选活动中，我的论文《新能源专业建设与教学改革的浅析》荣获三等奖 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课  1-4主要学习经历（高中以上） 起止年月 毕业学校 所学专业 学制 学位 1999-9至2002-7 南京电力专科学院 生产过程自动化 三年 大专 2007-8至2010-7 江苏省南京林业大学 检测技术与自动化装置 三年 硕士研究生 1-5专业技术职务 评聘助教年月 评聘讲师年月 评聘副教授年月 评聘教授年月 其他 技术等级（或任职资格） 1-6主要工作经历 起止年月 所在单位与工作内容 职务 备注 2002年5月-2007年7月 江苏省苏源方天股份有限公司 职员 1-7教学活动情况（从来校工作开始填） 起止年月 主讲课程 任教班级 人数 授课时数 备注 周学时 总学时 2010-7至2010-10 电工技术 10级 120 12 2010-10至2011-1 传感器与检测技术 09级 200 16 2011-2至今 电路分析基础 10、11级 500 16 1-8进修培训情况 起止年月 类别 主要内容 主办单位 获何证书 2011-6 网络培训 电工电子 骨干教师 2.教学条件 （含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学