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六年级下册; 1、齐读学习目标：
(1)体会比例尺产生的必要性，理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，学会求平面图的比例尺和根据比例尺求出图上距离或实际距离。
??(2)运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。
?? ;
;交流：
淘气和笑笑画得合理吗？; 认识“比例尺”：
图上距离和实际距离的比，叫做比例尺。
; 只有图上距离和实际距离的比都相等，
画的图才比较合理。
故笑笑画得合理。;课堂练习：
做教材22-23页练一练。;家庭作业:
1、搜集生活中后项为1的比例尺。
2、比例尺除了可以用1:100、1/100
这样的形式表示，你知道还可以怎样
来表示吗？; 谢谢各位！ 请多指教！
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