数学北师大版六年级下册《变化的量》教学课件.pptVIP

北师大版小学数学六年级下册第四单元 变化的量 南郑县城关小学 陈 涛 每一个情境中有几个量？哪些量是变化的？它们是如何变化的？ 1、老师每天快走1000米。 已走米数 200 400 650 880 1000 还剩米数 800 600 2、有600毫升水，可平均分成若干杯。 3、一辆汽车车行驶的速度为90千米/时 。 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 8 路程/千米 90 180 4、小明的体重变化情况图。 年龄 出生时 六个月 一周岁 二周岁 六周岁 十周岁 体重/千克 3.5 7.0 10.5 14.0 21.0 31.5 5、C正方形＝4a。 6、如果面积是12平方厘米的长方形，相邻的两条边长的变化关系。 观察与交流： （1）、观察每个情境中两种变化的量是怎么变化的？ （2）、哪些情境中量的变化的关系具有共同的特点，尝试按照这样的标准进行分类。 （3）、独立探究后小组交流。 4、买面值0.8元的邮票，买的数量和应付的钱数 。 1、小明的体重变化情况图。 年龄 出生时 六个月 一周岁 二周岁 六周岁 十周岁 体重/千克 3.5 7.0 10.5 14.0 21.0 31.5 5、C正方形＝4a a/厘米 1 2 3 4 5 6 C/厘米 4 8 12 16 20 24 观察这3种情境，再给它们分分类，看看有什么新的发现？ 买的数量/枚 1 2 3 4 5 6 7 8 应付钱数/元 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0 4.8 5.6 6.4 观察这3种情境，再给它们分分类，看看有什么新的发现？ 2、小学步行上学,从家到学校要走800米。 已走米数 200 300 400 500 600 还剩米数 600 500 400 300 200 3、有600毫升水，可平均分成若干杯： 可分的杯数 2 3 4 5 6 每杯水量（毫升） 300 200 150 120 100 6、如果面积是12平方厘米的平行四边形，底和高的变化： 底/厘米 1 2 3 4 6 高/厘米 12 6 4 3 2