音乐学毕业论文.docVIP

PAGE 1 上饶师范学院 毕业论文 题 目: 浅谈教学中对学生音乐兴趣的激发和培养 学生姓名: 王雯雯 学 号： 系 别： 音乐舞蹈学院 专 业： 音 乐 学 班 级： 2008级（1） 指导教师： 陈晓芳 二〇一二年三月 浅谈教学中对学生音乐兴趣的激发和培养 摘 要 音乐对于学生实施素质教育有非常重要的意义。而音乐教育是中小学素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、情感，等素质的形成，有着重要作用。在中小学音乐教学中，把音乐兴趣培养作为音乐教育的首要任务和目标，同时注重学生的实践能力，有利于培养学生学习的兴趣，更有利于提高音乐教学质量；采用灵活多变的教学形式，不但打破了传统的、乏味的音乐教学模式，而且更能激发学生学习音乐的兴趣，从而活跃了音乐课堂，提高音乐教学质量。 关键词 兴趣； 教学形式； 创造性； 完善自我 目 录 摘要及关键词 绪论…………………………………………………………………………………………1 一、兴趣是活跃音乐课堂提高教学质量的前提…………………………………………1 （一）兴趣培养的重要意义………………………………………………………………1 （二）在实践中培养学生的兴趣…………………………………………………………2 （三）音乐实践的重要性…………………………………………………………………3 二、采用灵活多变的教学形式是提高音乐教学质量的重要保…………………………3 （一）让乐器进入课堂……………………………………………………………………3 （二）游戏形式……………………………………………………………………………4 （三）运用表演形式来激发学生的学习兴趣……………………………………………4 （四）故事形式……………………………………………………………………………5 三、提高音乐课堂的教学质量与教师的创造性教学……………………………………5 （一）教学观念的创新……………………………………………………………………5 （二）教学方法的创新……………………………………………………………………6 （三）教学环境氛围的创新………………………………………………………………6 四、完善自我，提高音乐教学质量………………………………………………………7 （一）在学生中树立良好的音乐教师形象………………………………………………7 （二）不断提高教师的综合素质…………………………………………………………7 结 论………………………………………………………………………………………8 致 谢………………………………………………………………………………………9 参考文献……………………………………………………………………………………9 从古至今，兴趣对于人类活动有着很大的推动力，它是人们学习最好的老师。因而，兴趣对于学习者来说具有非常重要的意义。学习兴趣是学生探求知识的巨大动力，是发明创造的精神源泉。音乐学习也不例外，音乐本身就是一门艺术，激发学生想学的愿望则是艺术中的艺术。著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过：“音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。”兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我国古代伟大的教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就是说只有乐学才能善学，同时也充分说明了兴趣对于学习的重要性。对于教师而言，如何能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学质量，便成为了衡量一名教师教学水平高低的一个重要标准。只有用正确有效的教学方法成功的激发起学生的学习兴趣，才能行之有效地完成教学任务，使学生在轻松快乐的氛围中学习。 一、兴趣是活跃音乐课堂提高教学质量的前提 兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响学习质量。往往学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就会越高。因此，教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，以获取更佳的教学效果。兴趣是影响教学质量的重要因素，若想让一堂课上得成功，首先得激发学生的学习兴趣，通过激发学生学习兴趣来促进学生有效地学习。 （一）兴趣培养的重要意义 《新课程标准》指出：“学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”在学习过程中，尤其是音乐课堂上更应充满活力与欢笑。如何将欢歌笑语更好地引进课堂，追根究底还是要提高学生对音乐的兴趣，让兴趣来指引课堂。 新音乐课程标准中，把培养兴趣作为重要理念之一，兴趣对于学习的重要意义是不言而喻的，爱因斯坦的“热爱，是最好的老师”即是一句至理名言。音乐是最具普遍性和感染力的艺术之一。对音乐的感悟、表现