Unit6，I am going to study computer science.核心素养的教学设计.docVIP

Unit6I am going to study computer science. 核心素养的教学设计 学习内容分析 学习目标描述 四维学科核心素养培养目标 基于对教材和学情的分析，要求学生除了掌握基本的阅读策略外，还要根据思维导图和文章的结构复述文章。就话题进行讨论无疑是本堂课的难点。笔者以 resolutions 为主线，设计了以下四维学科核心素养培养目标： 语言能力 能正确使用 be going to，want to be 来制订计划、谈论理想；能在语境中使用 have to do with， make promises，have...in common，write down，for this reason，take up 等短语；能就话题“Is the best resolution to have no resolutions?”表达自己的观点。 学习能力 能借助略读、寻读、思维地图等手段明确语篇的主题意义，获取 resolutions 的相关信息；能根据关键词复述文章并积极参与主题辩论。 思维品质 能在读前、读中、读后活动链中开展积极的思维训练，产生思维碰撞，提升迁移、分类、发散、概括、分析、归纳、批判、创新等思维品质。 文化品格 能在读后挖掘文章的主题意义，体悟 resolu- tions 所隐含的“反思过去、规划未来”的文化现象， 形成自己的文化立场