做好教育这份良心活—班主任经验交流发言稿.docVIP

做好教育这份良心活—班主任经验交流发言稿 各位老师好，很高兴能够参加今天的班主任工作经验交流会。 我是一名新老师，也是一名新班主任，刚上任一个多月。在座的各位班主任老师都是我的前辈，管理经验还要多多向班主任老师们学习。在此，我仅仅分享一些我做班主任的心路历程，我的主题是：我爱的那些孩子们 作为一名新入职的新班主任，我对自己的要求是做一个“三心”的班主任，但是绝不“二意”哦。 一、做一个有“良心”（良知）的班主任 ??“良知”在中国最早提出的是古代的孟子，哲学家王明阳说过：知善知恶是良知。我所理解的“良心”，就是事业心和对工作的责任心，也就是高度执着的敬业精神和对人生理想与价值的追求。 ??教育是门良心活，特别是做班主任老师。怎样做一个有良知的班主任？简单的说：1.学生的成长──作为班主任我要负责；2.学生的困难──作为班主任我要过问，我要关心。 ??我要时刻提醒自己：对待学生，切莫大意；学生的成长，必须负责。要时刻意识到孩子的发展才是我们所追求的最终目标。 我觉得不必用多大道理来评价“怎样做一个有良知的班主任”这个问题。一句话就可以了：简朴的付出就是从业的良心。该上的课上好，该批改的作业批改好，学生疑难解答好；用赤热之心对待学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，在习惯上引导学生；秉持中正之心对待学生，该批评就批评，该表扬就表扬。把这些常规的事情做好了，学生认可了，我们也就心满意足了。 我们要允许孩子犯各种错误，我们要有足够的耐心去忍让孩子一次次的跌倒，我们绝不可以在他们的伤口撒盐，绝不可以在孩子们的十字路口推他们出去，应凭良心拉他们一把。多替孩子们想想，多替家长想想，多替社会想想——毕竟学生们还要在社会立足和打拼，都不容易。 分享一个小故事：我们班上有个上数学课前背乘法口诀的习惯。有一天上课前，孩子们照常在“值日班长”的带领下背诵乘法口诀，一个个扬起笑脸，胸有成竹的背着。我注意到平时不太喜欢主动回答问题、总是不敢大声背诵乘法口诀（因为不熟练）的位新宇同学，今天高高仰起头大声的同大家一起背诵。待同学们背诵完毕，我先抽查了一名之前对乘法口诀不熟练的同学，位新宇同学一直用期待的眼神望着我，紧接着我也让他背一遍，他明显很兴奋，一跃而起，一口气从1的乘法口诀背到了7，然后被一口唾沫不小心呛到了，全班同学善意的哈哈大笑，他也不好意思的挠挠头，我赞许的竖起大拇指，示意他继续，他顺利的完成了。我故意惊讶的张开了嘴，同时听到了班上稀稀拉拉的鼓掌声，继而鼓掌声越来越多，全班同学都不约而同地一起鼓掌。 忆起我刚接手这个班的数学时，位新宇就因为磕磕巴巴的背诵乘法口诀而被我记住，如今他已熟记，更重要的是这阵掌声让我看到了同学之间友善的同学情，看到了他眼中对学习数学的信心，也说明了我组织的“二帮一小组”起到了作用呢。 二、做一个有爱心的班主任 ??教育家夏沔尊曾说过：没有爱的教育就像池塘里没有水一样，不成其为池塘。没有爱就没有教育，爱，是班级管理的一个基础。做一个老师，必须要有一腔爱心。爱孩子才能培养孩子的爱心，只有对学生倾注了爱心，让学生感受到了老师的爱，才能获得学生的信任和尊重，才能让学生体会到班级的温暖与和谐。 ??我每天清晨都会在课前来到班里，讲安全、抓纪律、看卫生、查出勤、督促学习，不足之处组织学生风风火火及时落实。孩子生病了，一个慰问电话；天冷了，一句叮咛；孩子进步了，一句表扬，一个肯定的眼神——这些在孩子眼里，就是爱。 每天清晨带着爱心来到自己的班里，正如同来到了自己的花园里，将期待的目光洒向班里的“每一颗闪亮的珍珠”，同样也会感受到班级劳动的乐趣。关于爱心教育，李镇西老师曾写过《爱与教育》一书，大家喜欢的话，可以读读。 有一天早上我们班“长腿欧巴”罗劲杰早上没有按往常一样在后门督促检查，我进班门后就急吼吼的质问他，为什么今天不值日？我的话音刚落，其他几个同学就大声告诉我说，罗劲杰发烧了。我这才仔细看了看，他病怏怏的趴在桌子上，一时愧疚之心涌上心头，一面自责自己的粗心和冲动，一面也在心里责备孩子的父母太粗心大意。我立刻联系了孩子的父亲，一路把他护送到校门口，我看到了孩子们的父亲，放心的把孩子交给他后，准备转身回教室的时候，孩子突然对我说：“谢谢你，张老师。”顿时，一股暖流在心头回荡。 给予了孩子们爱，他们一定也会回馈给你“爱”。 我们班的晨旭同学简直是天使一般的存在。有一天，我在班上发练习册时，把做的尤其不好的几名同学的作业单独拿出来，一个个来了个单独教育。结束后，我轻叹一口气，“哎，我的心都要碎了。”抬头看到晨旭小朋友规规矩矩举着手，我