中班上学期美术教案《会说话的小青蛙》.docVIP

中班上学期美术教案《会说话的小青蛙》 　　发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　教学目标： 　　1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。 　　2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。 　　教学准备：纸筒(半成品);浆糊;青蛙头像(舌头)人手一份;图示;毛巾等 　　教学流程：引出内容------思考材料与制作步骤------尝试制作------体验成功-------延伸活动 　　教学过程： 　　一、导入活动 　　1、今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们大家拍手欢迎。”我来了，我来了”教师出示作品并唱歌：”呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼儿关注的兴趣。) 　　2、大家喜不喜欢这只小青蛙?为什么?(因为这只小青蛙很可爱;会说话...........)滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。 　　二、思考和讨论 　　1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答) 　　2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。 　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来) 　　三、尝试操作 　　1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢?(M型) 　　2、要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。 　　3、大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。 　　4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢?小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。 　　5、注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。 　　四、体验成功 　　1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱) 　　2、如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说美丽的春天。 　　五、延伸活动 　　1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了?(出示其他的小动物制作) 　　2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方? 　　3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。