中班社会领域教案《万里长城》.docVIP

中班社会领域教案《万里长城》 　　理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　活动目标： 　　1.理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。 　　2.引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准”弯、担、关、年”。 　　3.增强幼儿热爱祖国的情感。 　　活动准备： 　　1.长城的图片、录像及有关儿歌的图片。 　　2.家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识。 　　3.有关长城的历史故事。 　　儿歌：长城像条长扁担长城长，长城弯，长城像条长扁担。 　　一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关。 　　太阳公公真有劲，一挑就是几千年。 　　活动过程： 　　1.通过图片，激发幼儿的学习兴趣。 　　教师出示长城图片，提问：”这是什么?你去过长城吗?它是什么样的?你还在哪里见过长城?”幼儿回答，相互丰富有关知识信息。 　　2.组织幼儿观看录像”中国长城”，让幼儿感知长城的雄伟风采。 　　幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。 　　⑴”你觉得长城像什么?”幼儿展开想象。 　　⑵”你知道为什么建造长城吗?”教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用。 　　3.教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 　　4.通过具体的提问，帮助幼儿理解儿歌内容。 　　⑴教师：”诗歌中说长城像什么?”“扁担的两头挑着哪两个地方?”教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。 　　⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。”大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢?” 　　5.启发幼儿自豪的朗诵儿歌。 　　⑴提问：你喜欢长城吗?为什么?雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。 　　⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。 　　教师重点注意”弯、担、关、年”的正确读音 　　活动延伸： 　　1.教师可设计”去旅游”等专栏，收集展示我国着名景点、着名建筑的图片。 　　2.在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。 　　3.在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。