中班科学公开课教案《不会飞的鸟》_0.docVIP

中班科学公开课教案《不会飞的鸟》 　　萌发爱鸟护鸟的热情，亲近大自然，关心周围的生活环境。以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　【教案目标】 　　1、丰富鸟的知识和经验，认识几种不会飞的鸟的形态习性以及演变。 　　2、萌发爱鸟护鸟的热情，亲近大自然，关心周围的生活环境。 　　3、能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达自己的意见。 　　【教案准备】 　　背景音乐、《不会飞的鸟》ppt、大鸵鸟的视频、小鸟叫的声音。 　　【教案过程】 　　一、游戏导入，激发兴趣。 　　教师带领幼儿做小鸟进入教室。 　　师：今天老师要来考考我们的小朋友，看看谁的小耳朵最灵，听听看这是什么小动物发出的声音? 　　师：原来呀它是小麻雀，老师听说这只小麻雀想成为森林里最幸福的小动物。要想成为最幸福的小动物呢，就是要找到各种各样的小鸟来和它做朋友。但是它又不会找朋友，想请我们的小朋友来帮它找朋友，你们愿意吗? 　　师：老师呢想帮这只小麻雀找啄木鸟做它的朋友? 　　二、出示ppt，介绍生活中的小鸟。 　　师：你们帮小麻雀找到了这么多的好朋友，它成为了森林里最幸福的小动物了，正邀请我们小朋友和它的新朋友玩呢!我们来看看有哪些小鸟? 　　师：有这么多的小鸟，有麻雀，鸽子，小燕子……。现在请小朋友说说在哪里见到过这些小鸟? 　　三、猜猜想想，哪些鸟不会飞。 　　师：刚刚我们小朋友见到的小鸟都有一个共同的本领是什么?(飞)那你们觉得有不会飞的鸟吗? 　　师：先请小朋友猜猜看。老师这里有一个记录表，这个表上有我们小朋友认识的也有不认识的小鸟，请把你们猜想到的答案写在记录表上。会飞的打勾勾，不会飞的打叉叉。 　　师：说说你为什么这样想的? 　　四、介绍不会飞的鸟生活习性，形态。 　　师：刚才老师发现有的小朋友有的打的是叉叉，他认为是有不会飞的鸟的。让我们来看看到底是怎么回事! 　　师：大鸵鸟有什么特征?(教师讲解特征) 　　师：教师学小企鹅走提问，这是谁来了?你知道它是怎样生活的吗? 　　师：这时又走来了一只胖胖的小鸟它是谁呢?(渡渡鸟)讲解特征。 　　师：这是谁?请小朋友们看看他想谁?长得像恐龙，他就是恐鸟。比现在的鸵鸟还要高。 　　师：总结：不会飞的鸟是指已失去飞行能力的翅膀退化的鸟类，取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鸵鸟不能飞了，但是他的奔跑能力很强。 　　五、关爱自然，学习保护自然。 　　师：我们身边有很多动物灭绝了，像恐鸟，就是由于环境和气候的变化才灭绝的。我们小朋友该怎么做才能保护它们呢?怎么爱护环境保护地球呢?所以我们小朋友一定要保护环境爱护我们的地球。(边放音乐，边做小鸟找朋友) 　　师：今天回去后和其他小朋友一起分享你今天见到的不会飞的鸟好吗? 　　教案延伸： 　　1、和爸爸妈妈一起查阅有关“不会飞的鸟”的资料。 　　2、给你的朋友说说你认识到的不会飞的小鸟。