中班语言故事教案《小兔怕怕》.docVIP

中班语言故事教案《小兔怕怕》 　　幼儿期是语言发展的最佳期。三岁以后的幼儿大脑发育很快，各部器官发育逐渐成熟，特别是语言的发展。下面是由出国留学网小编带来的“”，欢迎阅读。 　　 　　活动目标： 　　1、欣赏并理解故事内容。 　　2、在看看、听听、想想中大胆表达自己的想法。 　　3、从故事中知道遇事要勇敢。 　　准备： 　　PPT课件、图片。 　　教学过程 　　一、谜语导入 　　1、师：阮老师今天带来了一位很有趣的动物朋友，猜一猜，好不好? 　　幼：好。 　　师：猜的时候要认真听，“短短的尾巴像小雪球，红红的眼睛像红宝石，长长的耳朵真灵活，走起路来跳跳跳。”是谁呀?猜出来的小朋友请举手。 　　师：这是一只怎么样的小兔，我们一起来认识一下它好不好? 　　幼：好。 　　2、请出小兔 　　师：先给个背影，这只小兔不好意思，胆子小。咱们先跟兔子打个招呼，小兔你好。 　　幼：小兔你好。 　　师：这只小兔长什么样，谁愿意说说的? 　　幼：(长耳朵、穿的衣服很漂亮……) 　　师：小朋友们看的真仔细，说的都很棒!这可是森林里最可爱、最聪明的小兔，可奇怪的是这么聪明、可爱的小兔却没有朋友，所有的小动物都不愿意和它一起玩，还悄悄地给它起了个古怪的名字，这是怎么回事呢?想知道吗?我们一起来听听看。小兔怎么会没有朋友呢? 　　二、故事欣赏 　　1、播放PPT，教师讲故事至“所以大家都叫它怕怕” 　　师：这只小兔，你听到它有什么奇怪的名字? 　　幼：怕怕 　　师：怕怕害怕的怕，你们听过有人叫怕怕的吗? 　　幼：小动物为什么给它起个奇怪的名字叫怕怕呢?小兔怕怕遇到什么事的时候会害怕呢? 　　幼： 　　师：除了怕黑，不敢一个人睡觉，还有什么会害怕呢? 　　幼： 　　师：怕怕不仅怕黑，遇到一些小事的时候也会害怕，不信，你们瞧!小兔又遇到了一点小麻烦，看看发生什么事了? 　　2、播放PPT，教师讲故事至“流着眼泪跑回家去了” 　　师：小兔怕怕遇到什么事哭的这么伤心? 　　幼：它害怕荡秋千。 　　师：小朋友你们荡过秋千吗? 　　幼：荡过。 　　师：荡秋千的感觉是什么样子呢? 　　幼： 　　师：那小兔在秋千上想到了什么会害怕的哭?(她在担心什么?) 　　幼： 　　师：小兔真的很害怕，哭的那么伤心，如果你是它的朋友你会怎么帮助它，让它不害怕吗? 　　幼： 　　师：后来，很多小动物想了很多办法帮助它，可是小兔这时候心扑通扑通直跳，怎么也忍不住要流泪，小动物没办法了，就悄悄的走开了，它们想留点时间给小兔怕怕自己安静下来。那小动物们都走开了，小兔怕怕的心情会怎么样呢? 　　幼： 　　师：是啊!小兔怕怕决定去找妈妈，它想把它心里的难过很伤心说给妈妈听。让妈妈给它出出主意。我们一起来看看兔妈妈又会怎么帮助它? 　　三、继续欣赏故事《小兔怕怕》 　　1、播放PPT，教师讲故事至结尾。 　　2、师：小兔回到家后，妈妈是怎么对小兔说的? 　　幼： 　　请回答的幼儿当兔妈妈，老师做小兔，来表演。 　　师：妈妈说了一个词，让小兔变得“勇敢”，什么叫“勇敢”?你来说说看。 　　幼： 　　师：小朋友想想看在你的身边有没有勇敢的人? 　　幼： 　　师：我先来做一个动作，请你们猜哦!(做敬礼的动作)谁很勇敢?让你们猜的这是谁? 　　幼：(让幼儿完整回答问题)我猜是…… 　　师：那你们知道解放军叔叔为什么勇敢吗? 　　幼： 　　师：那你们当中有没有勇敢的小朋友? 　　幼： 　　3、师：后来小兔敢去荡秋千了吗?它是怎样做使自己不害怕的? 　　4、教师小结：小兔开始很胆小，连秋千也不敢玩，小动物都叫它胆小鬼，后来小兔听了妈妈的话，想办法克服害怕的心理，最后敢玩荡秋千了，从那以后，森林里再也没有谁叫它小兔怕怕了，猜猜小动物们会给它重新取个什么名字?(幼儿交流) 　　四、联系自己 　　1、师：小朋友在生活中有没有像小兔怕怕那样害怕的时候呢?什么时候你会害怕? 　　2、讨论”你有什么好办法可以让自己变得勇敢?” 　　3、出示事先准备好的图片(蜘蛛、打针、爆竹、摔倒)，让幼儿回答遇到这些事害不害怕，并分给5名幼儿分别贴在害怕表情或不害怕表情的下面。 　　小结：当我们遇到困难或害怕的时候，要向小兔怕怕学习，勇敢的克服困难和害怕，做个勇敢的宝贝，好不好? 　　故事：《小兔怕怕》 　　有一只小兔，胆子特别小，最爱说”我怕--”，所以大家都叫她”怕怕”。 　　有一回，怕怕在森林里散步，突然听到不远处传来一阵阵笑声。怕怕走过去一看，原来是小动物们在荡秋千。小动物们玩得真开心呀，怕怕在一边都看呆了。小松鼠看到怕怕，冲着她喊：”怕怕，快来玩。”怕怕忙说：”不，不，你们玩吧，我，我怕。