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- 2019-04-22 发布于河南
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克东县乾丰镇中心学校“国培计划( 2018 )”乡村教师工作坊研修项目实施计划
依据《“国培计划”(2018)--黑龙江省乡村教师工作坊研修项目实施方案》相关部署和要求,为确保我片区学校教师工作坊研修项目顺利进行,结合我镇实际情况特制订本方案。
一、研修主题
基于核心素养的“自主互助学习型课堂”的有效教学研究
二、研修目标
提高师德修养、教育教学能力,牢固树立基于学生核心素养的学科课堂教学信念。
改进教学实践行为,研究和解决教学中的疑难问题,提升基础性、发展性教学能力和教学研究能力。
学会网络研修的有效方式,善于在校本研修中学习与发展,实现线上线下学习的有机整合。
三、研修背景
核心素养:2016 年 9 月,中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养全面发展的人为核心,从文化基础、自主发展、社会参与三个方面,凝练出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。核心素养总体框架的发布,引发了社会的高度关注。核心素养成为中小学教育教学研讨的主题词。
2.“自主互助学习型课堂”:该项教学改革已列入我省十三五重点课题,目前齐齐哈尔市已经进行了三个阶段:理论学习和模式构建启动阶段、教学模式创建和实践阶段、创新和提升阶段。各级教育行政、教研部门通过举办专家讲座、区域交流
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