书香班级教育随笔.docVIP

书香班级教育随笔 　　 　　班级文化终归是为学生的学习服务的，所以我一直致力于建设以“书香班级”为主题的特色班级文化。 　　首先我想到的就是班级里的“墙”。让每一面墙都说话，创设“书香”氛围，使学生对阅读产生兴趣。这是我的初衷。“随风潜入夜，润物细无声”，书香环境犹如点点春雨，滋润学生的心田。黑板报的一角是“名言、古诗”。教室围墙上是学生成长的足迹，从一年级开始读的“小蝌蚪找妈妈”、“龟兔赛跑”到中年级开始尝试自己办班级阳光系列小报。再到高年级自己尝试创作小诗。展示台是孩子们展示自己作品的天地，读书角的不断更新满足了孩子们的求知欲。“书香伴我成长”是我们班级文化的鲜明主题。 　　其次，在平时的教学中，我一直非常注意营造“书香”的气氛。孩子们点滴的阅读感受；孩子们写出稚嫩的小诗；孩子们优秀的习作都是我的素材，我会把这些素材精心整理展示，让孩子们看到自己的作品，体会到成功的快乐。润物无声，熏陶感染，潜移默化，使每一个学生都能够在伴随着书香的班级中健康成长，快乐学习。 　　另外，我经常会能结合时代的主题，结合学校搞的一些活动，对学生进行德育教育，同时激发写作的兴趣，创造”书香”的氛围。学生最喜欢各种形式的活动，在活动中他们能积极主动地参与到学习中去，他们的才艺能得到很好地展示。前一段时间，我就召开了“红领巾相约中国梦”的主题班队会，孩子们参与热情很高，最后还写出了“中国梦，我的梦”的作文，畅谈自己的梦想，抒发自己的情感。 　　虽然我在书香班级创建方面做了一些工作，也取得了一些成绩，但也还存在一些不足的问题，还有许多工作需要进一步扎实下去。但我相信“只要付出，就有收获”我将在实践中不断学习、不断反思，不断前进！