《基于绩效改进的课程设计》工作坊邀请函 重庆.-.docVIP

《基于绩效改进的课程设计》工作坊邀请函 重庆.- 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 11 页 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc438928287 一、 欢迎辞 PAGEREF _Toc438928287 \h 3 HYPERLINK \l _Toc438928288 二、 课程信息 PAGEREF _Toc438928288 \h 4 HYPERLINK \l _Toc438928289 三、 工作坊特色 PAGEREF _Toc438928289 \h 6 HYPERLINK \l _Toc438928290 四、 课程大纲 PAGEREF _Toc438928290 \h 7 HYPERLINK \l _Toc438928291 五、 顾立民老师介绍 PAGEREF _Toc438928291 \h 8 HYPERLINK \l _Toc438928292 六、 案例介绍 PAGEREF _Toc438928292 \h 8 HYPERLINK \l _Toc438928293 七、 著作与掠影 PAGEREF _Toc438928293 \h 9 欢迎辞 培训是科学，授课是艺术。——顾立民 亲爱的学员，你们好！ 非常欢迎您及团队垂询《基于绩效改进的课程设计》课程。本课程将使你快速掌握如何通过高效、可操作、经过验证的培训课程设计流程，设计开发出高质量的培训课程。 《基于绩效改进的课程设计》课程将根据中国培训从业人员、特别是从事课程开发人员的特点，组织、定制了本课程。力求快速、高效、准确地为学员传授最实用的课程开发流程与方法，并通过这些新颖、实用技巧，使学员未来在开发课程的过程中目的性更强、工作效率更高、课程效果更明显，并且是课程本身更加有趣和互动。 本课程总结了我多年以来在美国十年进行专业学习、工作的经验，以及回国十年多的实践。本课程将依据国外成熟的课程设计与开发流程为坚实的理论基础，将之定制、简化，并结合最新的国内外理论和实践，最终目的就是确保学员所学的课程设计和开发技能技巧能够应用到实际工作中去，大幅提升培训课程的质量。 过去五年中，已经有多家国内外企业通过本课程获得收益。这本课程指引手册，介绍了此次工作坊信息，以供参考。如需了解更多信息，请您致电工作人员。 让我们共勉，一起进步、成长…… 预祝您工作、学习和生活愉快！ 顾立民 2016年2月 课程信息 内容为王。——顾立民 学习目标 正确认知教学系统设计的意义； 全面规划课程设计项目； 准确分析培训需求； 精确设计课程学习目标体系及教学策略； 准确编排教学内容大纲； 正确描述实施与评估的作用 参训适用对象 企业课程设计师（专职/兼职） 企业内部培训讲师（专职/兼职） 人力资源经理（培训、招聘、薪酬、绩效等） 公司内部其他承担课程设计任务的人员 未受过课程设计正规培训的培训师、教练 培训从业者及其他管理者 背景介绍 不知从何时起，人们开始困惑甚至怀疑，培训的价值究竟在哪里？即使是培训从业者本身，也被这个问题深深地困扰着——如何展示培训的真正价值，或体现出培训对实现企业目标的价值贡献。同时，我们也经常听到高管们抱怨说，公司对培训有很大的投入，但是总看不到明显的效果。问题究竟在哪里呢？ 问题的关键就在于培训课程的质量。为什么这么讲呢？答案是“内容为王”。就是无论培训职能如何发展、取什么名字、行政级别多高、或者培训是什么方式实施的、有没有加上很炫的多媒体特效、有没有很漂亮的培训教室等等，这些都不重要，因为那都只是外在的形式（虽然不排除在实际工作当中有些有时也是必要的）。培训职能的最终目的，是要改变学习者的行为。要改变学习者的行为，培训就要有很强的目的性，针对特定学习者（受众）特点，用系统化设计和开发的内容使学习者在接受培训之后具备改变其行为的能力。因此，培训课程的针对性和学习的目的性就应当相当强，就是说要能解决实际工作中的实际问题。 然而，目前中国的许多企业还是在依靠外购课程来支撑其培训任务和培训体系。这主要是由于意识不到位，或不具备内部开发能力。中国企业每年由于外购一些看似适合本企业特点，但实际上并不能解决公司具体问题的培训课程，浪费了大量的钱财。 要想彻底解决培训价值的问题，就要从根本上解决培训课程的质量。因此，掌握科学、系统的课程设计方法和工具非常重要。 上海改进管理咨询有限公司（）是一家专注于帮助企业改进绩效，并进行绩效改进技术的学习发展研究和实践的专业咨询机构，由顾立民和丁晖联合创办，以改进组织和人员业绩、帮助客户成功为使命。服务范围主要包括基于绩效改进的课程设计、绩效改进实验室?、绩效改进咨询项目、绩效改进顾问? (HR)、改进大师?(