向着明亮那方 负“重”前行——列子小学蝶兰之家班级叙事.docVIP

向着明亮那方 负“重”前行——列子小学蝶兰之家班级叙事 岁月不居，时节如流。九年多来，每次回顾班级的成长历程，我都会用心选择一个安静的日子，坐在电脑前，任由共同走过的时光变成一个个心动的字符从指尖悄然流出。 面对着2018年九月开始接任的五二班学生，我不禁先怀念起了之前带过的班级，无论是探索新教育实验之路时低年级的“蝶兰之家”，还是坚持自主管理每天进步一点点时高年级的“蝶兰之家”，我和学生都会围绕着美好的事物，丰富的课程共同学习与生活，一切努力都是那样的令人期待与欣慰。然而，回想着这一届的五二班学生和老师的校园生活，我想用一句话来概括：向着明亮那方，负“重”前行！ 第一篇章 梦想照进现实 每次接手新的班级，我都怀揣着一个美丽的教育梦想：兰花，被喻为花中君子，蝴蝶兰，有“兰中皇后”之美誉。优雅的蝶兰静静地生长，散发出来的芳香吸引来了许多蝴蝶，这幅美丽的图画，象征着教育的美好境界——朝向德才兼备的少年君子，也显现出教育生活的本真——你若盛开，蝴蝶自来。 至今还清晰地记得学期初我们每一位班主任在国旗台前的新学期寄语——“新的一年，我要陪伴五二班的37名同学每天进步一点点，共同朝向德才兼备的少年君子，照亮别人，成就自己！正如论语中所说：智者上善若水，海纳百川，仁者高山仰止，厚德载物。新的学期，新的目标，新的态度，重在行动，五二班的同学们，和老师一起加油！”，这是一句祝福，也是一份承诺。 带着梦想出发总是美好的，然而班级的学情却如悲剧令人“叹为观止”。面对两校合并新组合的班集体，我这个传说中的“后妈”班主任有点不好当。 对于本届学生的特点我早有耳闻，虽然人数是我任教以来最少的一个班，但是事实上却是最难带、最费劲儿的一群学生，正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。 班上多数学生思想朴实单纯，然而学习能力不足；多数简单可爱，各种习惯却差强人意，特别是倾听、阅读、口语表达、作业书写、组织能力等几方面学情远逊于往届，同样是五年级的孩子，由于多方面的原因，形成了他们明显不同的思维方式、学习态度、学习习惯和学习能力。其中，单纯善良但像一盘散沙，基础知识与能力不扎实、思维品质差成为了任课教师的一致评价。 面对如此复杂的学生现状，我在想：如何帮助全班学生更好更快地适应新的五年级生活？这个班集体依靠什么才能团结奋进？思考之后，我选择了读懂学生、简单出发作为一切教育的开始。 四天三夜的综合实践活动、新学期家长会、同事交流与分享、主题班会、班干部竞选、班级文化布置、学科课堂、少先队活动、班级值日、师生交流、作业反馈等多渠道的了解与沟通，四周左右的时间，使我慢慢地与这些“熟悉的陌生人”心与心的距离靠近了一些。 千里之行始于足下，学生成长之道存在于身边的文化。我一直认为，优秀的班集体首先要用心建设良好的班级新文化。 班级新文化既包含常规的班级管理方法，又要有与时俱进、激励人心的核心理念。从教室布置、班级事务、班委组建、各项学习生活的思维习惯到每一天的教育契机，这些或环境方面的，或精神方面的，无不潜移默化地形成一种班集体的公共文化。 班级文化融于校园生活的细节之中。早晨一进班就诵读国学经典、值日生按时值日、努力上好每一节课、规范做好课间操，午读阅读课外书，作业记好并认真完成、积极参加自己感兴趣的活动、有困难找老师聊一聊……这些校园生活看似平常，但是如果每个学生每天都能做到并能养成良好习惯的话，那么我们的班风班貌就有了明确且明亮的方向。 我们班的黑板左上方工工整整地书写着“做最好的自己”，以此来熏陶师生每天进步一点点，照亮别人，成就自己！这也正是我们的班风班训。经过这段时间五年级师生的共同努力，现在班上的许多同学少了一些自我散漫，多了一份自我管理与齐心协力。虽然还有不少问题，但是我和同事们经常用心地关注学生、交流讨论、解决问题，忙得也是不亦乐乎。一个月以来，大多数学生慢慢地接纳了我们五二班蝶兰之家的“敬、净、静、竞”的班级氛围并愿意与之同行，甚是欣慰。 第二篇章 脚踏实地 负重前行 新学期，新班级，新文化，向着蝶兰之家的班级目标——朝向德才兼备的少年君子这个明亮那方，本学期我和学生重点做了五件事： 一、热爱劳动 自我负责 学期初，新组建的班级，凝聚力很弱，虽然一共分成了六个小组，但是人心涣散，无论是纪律还是卫生都是一塌糊涂，班内犹如一盘散沙。遇到问题互相推诿，自以为是。面对此状，我选择了“如何做好值日”这个教育契机，运用微型班会、榜样示范、表扬典型、积分奖励等方法，引导学生爱劳动爱班级，自己的值日自己负责，小组的值日小组共同负责。蝶兰之家的值日分工明细，人人平等，各负