修辞手法复习 共（15页）.ppt

修辞手法 修辞手法复习提示： 小学阶段几种常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问和对偶等 比喻复习提示 ： 　小学阶段主要掌握明喻。但对于暗喻和借喻也应该有所了解　。 明喻的喻词：像 好像 仿佛 宛如 似 　好比 等 。如：露似珍珠水似弓。 暗喻的喻词：是 成 成了 构成 变成 等。如：黄河是中华民族的摇篮。 借喻不出现喻词：天空中撒满了宝石。 （注意：把什么比作什么，用什么比喻什么） 比喻复习提示 ： 　小学六年级的教材里出了两个特别的比喻句： 凡卡的生活没有指望了，连狗都不如。（较喻） 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。（较喻） 提醒学生：同类事物不能比喻。如： 这座房子像宫殿。　　　　　　（不是） 江上的轮船像一叶扁舟。　　　（不是）　　　　　　 夸张复习提示 　有扩大，缩小和提前夸张。如 桂子花开，十里飘香。（扩大） 我们学校的操场太小了，只有巴掌那么大。（缩小） 看到绿油油的麦苗，我仿佛闻到了馒头的香味。（提前） 修辞手法复习技巧 　可以以句子分析的形式出现，可以以语段分析的形式出现，还可以以如成语分析的形式出现。 多如毛牛、人山人海、莺歌燕舞、岂有此理、水平如镜　 修辞手法复习技巧 　通过变换题型的练习，如把一个一般的陈述句改为一个比喻句、拟人句或是夸张句。如把“太阳升起来了”改为比喻句、拟人句和夸张句． 修辞手法复习技巧 　是用修辞手法按要求写句，如写一个比喻句赞美老师或是友谊；以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句等。 按要求写句子 写一个比喻句赞美老师。 写一个比喻句赞美友谊。 写一个拟人句赞美春天。 写一个夸张句表现山高。 写一个排比句表现时间珍贵。 写一个反问句说明一个道理。 写一个对偶句表达美好愿望。 描写时间的排比句 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标； 时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云； 时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。 时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢； 时间如同一股流水，它能协助我们冲淡痛苦的回忆； 时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛。  ? ? ? ? ? 修辞的作用 比喻：把什么比作什么，写出了什么特点，使句子更具体，更生动，更形象，给人鲜明的印象，表达了作者对这个事物的什么感情。 修辞的作用 拟人：把什么当作人来写，给读者留下鲜明印象，表达了作者对该事物强烈的感情。 修辞的作用 排比：增强语言的表达气势，强调内容，加重感情，说服力强，感染力强。 修辞的作用 夸张：引起丰富想象，更好地突出事物的特征，引起强烈共鸣。 修辞的作用 反问：加重语气，强调意思。 反复：有意重复某个句子或词语。 　　　作用：突出思想，强调感情。  * *