《爱心项链》教案.docxVIP

《爱心项链》教案 [教学目标] 知识与技能： 1．读课文弄懂“爱心项链”的含义。 2．通过阅读，体会文章所表达的思想感悟，感受文中人物的心灵世界和内在品质，并从中受到感染和熏陶。 过程与方法：培养语感，激发阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握相应的阅读方法，并运用于实践。 情感态度和价值观：教育学生要乐于帮助有困难的人，做富有爱心的人。 [重点难点] 重点：理解课文内容，弄清爱心项链的含义，并从中受到感染和熏陶。 难点：运用适宜自己的读书方法阅读文章，养成良好的阅读习惯，并能把好词佳句积累下来。 [课前准备] 教师准备：课件、音频。 学生准备：搜集爱心故事。 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、创设情境，激趣揭题 同学们，漂亮的项链都见过吧？那你们都见过什么样的项链呢？ 同学们见过这么多的项链，那有谁见过爱心项链吗？现在就让我们到快乐读书屋三去见识一下这用爱心穿起的项链。下面请同学们伸出右手食指和老师一起板书课题“爱心项链”（板书）。齐读课题。 看了课题后你有什么问题要问吗？ [设计意图]从学生熟悉的项链入手，但见了课题，学生会有很多疑问，顺势引入课文的学习。 二、初读课文，整体感知 1.自由地读读课文，在读的时候注意把字音读准，把句子读通顺，遇到难读的字多读几遍。同时想一想课文讲了一件什么事？（生自由读课文） 2.检查词