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浅谈如何引导当代大学生树立正确的人生价值观2 大学生是青年中知识层次较高、最有潜力、最具创造性的群体，将成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。我们知道，一个身心健康的正常人哪怕他是一个文盲，也不会给社会带来多大的危害，相反，一个掌握丰富科学知识和拥有较高智商的心灵扭曲者，却是社会发展的隐患。因此当代大学生能否树立起正确的人生价值观，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。如何培养即拥有现代知识又身心健康的高等人才，成为全国高等教育部门共同面临的重大课题。 一、当代大学生人生价值观存在的问题 目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的、是积极向上的。然而，由于我国当前处于市场经济发展的初始阶段，市场运作法规和秩序尚不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、“多元化”的倾向，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现为： 1.缺少社会责任感，过于重视个人利益 当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体做出贡献。但目前个人主义在部分大学生中也颇有市场，而导致了集体主义观念的淡化。一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。一些人对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。 2.重视知识才能，轻视道德品质 一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识、才能、机遇和人际关系，而与个人品德无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，而在个人道德上出现滑坡。少数学生不讲社会公德，行为粗野，甚至打架、偷窃、赌博，个别人还走上抢劫杀人等犯罪的道路。 3.存有拜金思想，理想信念不坚定 当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有的人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。在实现人生追求中，部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”作为人生幸福的标准，把享乐作为人生追求的最大目标。一些人以大学文凭为上升的跳板，梦寐以求的是出人头地、谋取金钱地位。这都使共产主义的理想信念在一些大学生的心目中发生动摇，使大学生在树立正确的人生价值观方面产生不同程度的困惑和焦虑。 4.喜欢奢侈消费，不能艰苦奋斗 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，我国出现了高收入阶层，不少暴发户以高消费为荣，一掷千金。这些对大学生的价值观念、消费观念也产生了冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。在一些大学生中，讲虚荣、摆阔气、穿名牌、追求高档消费成风，他们把高消费看作是一种派头、一种个人价值的体现；他们越来越不愿意吃苦奋斗，踏实学习。 二、影响当代大学生人生价值观取向出现问题的社会因素分析 1.市场经济体制的负面影响 市场经济对大学生的影响具有双重性：一方面，市场经济的发展促进了大学生创新意识、合作意识、竞争意识等新的观念、意识的形成和强化，增强了大学生的社会适应力。另一方面，随着市场经济的发展，金钱至上、功利主义等腐朽思想在社会上泛滥，并成为一些人价值衡量的标准。而大学生的心理、思想发展均不完善，容易受其影响，导致部分大学生削弱了对崇高理想和信念的追求，从而造成了大学生崇高理想和信念的缺失。 2.不正之风和腐败现象的影响 当前社会上存在的不正之风和消极腐败现象也给当代大学生树立正确的人生价值观带来不良影响。少数党员干部成为以权谋私、挥霍国家财产、违法乱纪的腐败分子。这对大学生树立正确的人生价值观带来种种干扰，一些大学生在理想信念上产生困惑和动摇，有的厌恶政治、玩世不恭，有的则强化了当官发财的思想意识。 3.高校思想政治教育和管理工作实效性不强 长期以来，高校的思想政治教育工作存在形式单调、内容僵化、针对性不强的问题；此外，还存在教育手段落后、教育力度不够的问题；对青年学生中表现出来的不良思想倾向，缺乏从根本上解决其深层次问题的有效机制；对青年学生忽视政治理论学习、不遵守学校纪律等问题缺乏有力的约束机制；这都不利于当代大学生形成正确的人生价值观。 4.家庭道德教育的欠缺 现实表明，我国的基础文明教育状况是不容乐观的。一方面我国家长的平均文化程度偏低，决定了学生所接受的家庭教育是不全面的；另一方面，许多父母溺爱孩子，只注重孩子物质方面的需求，而忽视精神生活的需要。加之长期以来受应试教育的影响，许多父母一味地促进孩子智力和学习成绩的提高，而忽视孩子成长过程中出现的价值错位、道德滑坡以及心理畸形等问题。 三、引导大学生树立正确人生价值观的途径 1.以