仰望星空 脚踏实地——南京市名校考察培训心得.docVIP

仰望星空 脚踏实地——南京市名校考察培训心得 2016年10月23日至30日，我跟随郑州航空港区的校长团队到南京市的名校进行了为期8天的参观学习。我们先后参观考察了行知学校、北京东路小学、南师附小、南京外国语学校仙林分校。通过参观校园风貌、走进课堂以及听取各位校长的汇报，我们了解了四所学校的发展历史与现状。这些学校校长先进的办学理念，明确的办学目标，执着的办学精神深深地打动了我。虽然只有8天时间，却让我开阔了视野，增长了见识，引发了更多的思考，心情特别激动。现在就谈一谈我的学习体会和我的一些思考。 一、只为一个梦想而来 人是有梦想的。梦想在某种意义上是人生奋斗的原始动力。但在严酷的现实面前，很多人的梦想往往是很难变成现实的。而杨瑞清一生只为一个梦想而来，只为一个梦想而奋斗，最终实现了梦想。他的梦想是办一所小学，在学校里践行“陶行知”思想。他工作的第3年便调任共青团江浦县委副书记，前途无量啊。但是他不忘初心，依然做出了辞职的决定。他在辞职信中写道：“做共青团工作，不缺我一个，做乡村教师，不能再少我一个了。”正是这种强烈的责任感，让他在“当官”与梦想之间，选择了梦想。在追逐梦想的路上一走就是30年，他用脚踏实地、坚持不懈的行动证明了：乡村教育大有可为。 如今，已过不惑之年的我正行走在自己梦想的路上，在港区经济跨越式发展的时代，我能为港区的教育做些什么呢？唯有坚定信念，俯下身来，潜心教育，才能打拼出一片蔚蓝的天空。 二、学校一定要找准自己的路子 毕业于晓庄师范学校的杨瑞清一直把践行陶行知思想作为自己的办学目标。90年代，学校便自觉走上了注重生活体验的道路，这一走便不可收，走出了中国，走向了世界。他利用学校地处农村的优势，开展“圈地”（围着学校挖一条河，圈住的地方便属于学校的领地）运动，把学校的范围不断扩大。于是，便有了果园、菜园、梅园、茶园、棉花园等实验基地，便有了看露天电影，进行篝火晚会的场所，便有了孩子们采棉花、采茶、做茶的快乐体验，便实践了“生活即教育”的理念。 北京东路小学在课堂教学上别具一格，南师附小“爱的课堂”让人耳目一新，三项改革（“理想教育”、课堂教学改革、班级教育体制改革）让仙林学校充满生命力。 每所学校都有它的特点。校长一定要基于学校各方面的实际，为学校找准一条路子，然后再坚定地走下去。 三、要抓住教师这一生产力 当了近20年校长的孙双金说“管理者的第一要务是做‘伯乐’，唤醒、激发、放大人性内在的力量，把每一个教师培养成‘千里马’”。而发现教师，是他领导学校、管理教师的秘诀。他从问题出发，努力去发现教师，帮助教师发现自己。他让每位教师心中都有一条“地平线”，促使每位教师都能走向远方；他提出“教师课程”，在课程的实施和创生中“发现”、成就每位教师；他创造“没有天花板的教室”，让开放、自由的教学空间带给每位教师无限发展的可能；他们更新管理理念，唤醒教师的职业理想，提高教育教学实践的创意度和新鲜度，成就教师的职业幸福…… 教师是学校最可宝贵的财富，是学校的第一生产力。学校发展最根本的是教师发展，唯有教师发展了，成长了，学生才能得到真正的成长。抓住了教师的发展就抓住了学校发展的根本和关键。 四、要给孩子一个美好的童年 听着校长的讲座，我总是不断地想起“小豆豆” （《窗边的小豆豆》中的人物）的学校。那是一个孩子们都向往的学校。学校里一些有趣的活动，比如别出心裁的运动会，紧张刺激的“大冒险”，新奇好玩的“露营”、“泡温泉”；老师们会用有趣的方式进行教学，比如孩子们可以自由挑选学习课程的顺序，可以在完成了学习后进行散步，边玩边学，可以在课余时间爬树，甚至孩子可以在校园里随意地挖开厕所，只要把一切复原就没有问题……在这个的“巴学园”里，每一个孩子都是平等的，每一个孩子都很自由，每一个孩子也都很快乐。呼吸着这样自由平等快乐的空气，孩子们知道了宽容，懂得了责任，也学会了爱。这些东西，都是比成绩更重要的东西，是影响一个人一生的东西。 我想象着行知小学的孩子在8棵柿子树下观看，议论，品尝柿子的情景；想象着孩子们砍掉多余的树枝，剥树皮，熬制，过滤，做成了粗糙的纸，制成别样的“毕业证书”；想象着孩子们在菜园里、小树林里、茶园里、棉花地里劳作，在荷花池边观赏……这些，也应该是他们成年之后的美好回忆吧？ 仙林学校通过“理想教育”，把孩子们内在的力量唤醒、激发、放大。在校园里他们体验了社会大课堂，学工、学农、生涯指导等系列活动的开展，让这里的孩子眼睛更明亮了，更自信了。走出仙林之后，他们说：“这里是我们梦开始的地方！” 五、要在课程上做文章。 四所学校，每所学校都有自己的课程。北京东