电大2017年《民族理论与民族 政策》复习资料.pdfVIP

2017开放教育本科 《民族理论与民族政策》复习题 族教育的性质、地位、任务、方针、学制、（办学形式）、内容、 一、填充题 师资队伍建设、学校管理等诸方面的规定及其制度。 (民族发展规律)的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研 民族理论学科是民族（研究）学科中占有重要地位的一门独立的学科。 究。 民族理论学科的主要研究对象是 （民族和民族问题）。它是从总 (民族问题)发展规律的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本 体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题 的前提和条件。 发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实 1950年，中央人民政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、 （民族发展）及民族问题的途径、（方法）的科学。 推动民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况，确实了以 民族平等是资产阶级民主主义的一个口号，是十七十八世纪由小资产 “培养 （普通政治干部）为主，迫切需要的专业技术干部为辅” 阶级和资产阶级政治家提出来的，后来成为资产阶级 （民主）运 尽量吸收培养 （知识分子），以及 “既要培养少数民族出身的干 动的一个原则。 部，以要培养适当数量的汉族干部”的原则。 民族文化既是民族发展的内容之一，又是民族发展的 （条件）之一， 2005年5月27 日，胡锦涛同志 《在中央民族工作会议暨国务院第四 而且文化发展常常是政治发展和经济发展的 （先导）。 次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和 民族问题是当今世界普遍存在的 （社会）问题之一。民族问题对多民 发展 （平等）、团结、互助、（和谐）的社会主义民族关系”。 族国家的发展、对 （国家与国家）之间的关系具有重要的意义。 保障散居少数民族权利包括保障平等权利、(保障族籍权利)、(参政 民族问题是随着 （社会的发展）而发展变化的，在不同的历史时期有 权)、发展经济文化权利、(宗教信仰自由权利)、(保持或改革风 着不同的内容。 俗习惯自由权利)、使用和发展少数民族语言文字权利等。 民族问题是我国的基本国情之一，既表现在 （民族发展）方面，又表 从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括 （提高民族素质），增 现在 （民族关系）方面。 强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的 民族问题是一种内容宽泛的社会问题。在 （民族问题理论）中，有广 政治环境和制度以及 （民主的组织形式）。 义的民族问题概念和狭义的民族问题概念。 当今世界，（和平与发展）是国际民族关系的总的发展趋势。 民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的 佛教、（伊斯兰教）和 （基督教）是世界性的三大宗教，对许多国家 分化、同化、组合而形成新的民族，即 （次生形态）民族。 和地区的政治生活和精神生活有重大影响。 民族形成的一般规律是氏族- （胞族）- （部落）- （部落联盟）-民族， 马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族（压迫）， 通过上述途径形成的民族是原生态民族。 反对民族 （歧视）。民族平等的核心是同等的（地位）和 （权利）。 民族语言文字的发展受到了民族本身 （发展水平）和 （分布状况）以 民族 （理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的 及民族关系状况的影响。 是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民 民族语言文字的民族性是指民族语言文字作为民族的主要特点所体 族发展及民族之间的矛盾、问题。 现 （语言意识）和 （语言感情），即通过语言来表现民族特征、 民族 （融合）是民族消亡的途径和方式。 民族心理和民族感情。 民族 （消亡）是民族融合的实现结果。 民族语言文字的稳定性是指民族语言文字保持其 （基本成分）和 （表 民