国培计划个人成果李秀霞.docVIP

国培学习个人研修成果 昌盛中学 李秀霞 本次国培学习我受益匪浅。知道了为什么要开展自主学习、怎样理解自主学习的内涵、自主学习的基本规律是什么等等，我印象最深的是实施自主学习过程中需要注意的问题： 一、课前的预习设计。或短期或长期，或固定或临时，一定要设计。这个过程是学生自主学习的开始。 二、课堂讲解，注意及时让学生把问题反馈出来，因此必须检查课前，注意收集整理。关注学生的提问，是对他们自主学习的及时的反馈，同时也能从中培养他们的自我学习意识。 三、 作业设计精益求精，自主开发，有效利用。 提高效益，推动实验。也就是说，有的环节不一定求多，而要以学生的全面进步，自主精神的激励为最终极的培养目标。 我要把我学到的知识正确的运用到我的教学之中，提高教学效率，培养孩子们学习的能力，做到教是为了不教。 学生自学探究是学中有探，探中有学，一般问题均可以在边学边探中自行解决，不理解或解决不了的疑难问题，可通过自己查找资料或合作讨论等形式来自主解决。 　　灵活的教学方法是发挥学生主体作用，发展学生个性的关键。灵活的教学方法，首先表现在教师站在整个教学的全局上审视教材，根据学生的年龄特点把握教材，精心地重组教材，不是被教材牵着鼻子走，不是把教材看成是一些支离破碎的知识点，而是灵活使用教材，懂得教材的内在联系性，看到教材向课外的扩展。例如《今天你安全