童年创伤与心理健康.pptVIP

儿童缺少父母的关爱、理解,得不到父母的情感温暖,会使其产生孤独、被遗弃感；父母的过分拒绝和否定,会使其对自己行为缺乏信心；父母的过分保护,阻碍了个体独立性和社交能力的发展；父母的过分严厉与惩罚,往往会造成孩子做事过于拘谨和小心翼翼,惟恐做错事而受罚平时过分注重自己的言行举止和心理状态来刻意表现自己,以渴望得到外界的认可或过分渴求他人的赞誉,对受到批评或拒绝很敏感等,这些不良因素正是催患强迫症的基础。 恐怖症(phobia)被认为是一种习得行为导致的精神障碍 研究者对31名有广场恐怖发作的病人进行调查,并与正常人对照,发现这类病人更多地在4岁后经历了父母离异或其他创伤,这些事件可能直接导致了病人的广场恐怖。 研究癔症患者童年时被重视程度、主观快乐体验及父母教养方式并和正常人对照组进行比较。 结果表明， 性格类型、童年被重视程度(主观体验)、童年快乐感受及现在的家庭收入两组间有显著统计学差异(P 0. 05 )。 癔症组童年被重视、被溺爱明显多于正常人对照组。现实家庭收入明显的低于常人组。 可见童年期不良的生活经历和过分情感上的保护都会带来成人后心理上的不健全; 过分的溺爱造成癔症患者情感上的脆弱，, 而现实较低的生活的水平，, 低收入的家庭环境, 造成了患者心理矛盾冲突。发病正是逃避矛盾的最佳方式，这和大部分癔症病人为反应性而不是素质性的观点相一致。 此外，一项对留守儿童心理健康的调查研究，结果表明:有童年期留守经历中学生的心理健康和主观幸福感水平均显著低于无留守经历中学生。 留守儿童在心理、人格和学习等方面出现了一些问题,主要表现为: (1)心理健康。非留守儿童的心理健康水平显著高于留守儿童,在学习、品行、情绪与心理上留守儿童比非留守儿童的表现出更多的问题。 (2)情绪情感。非留守儿童的学习焦虑倾向显著低于留守儿童,留守儿童的情绪容易出现波动,比较不稳定,在社交焦虑和孤独感方面上,留守与非留守儿童存在显著差异,而且留守儿童的主观幸福感略低于非留守儿童,但差异不显著,留守儿童普遍有失落、孤单和缺少关爱的感觉。很多农村留守儿童均具有不同程度的孤独感,在状态焦虑水平上的分值要显著地高于非留守儿童。 (3)人格。由于留守儿童长期缺乏与父母的正常情感沟通,不太愿意很同学主动交流,存在较低的乐群性,性格渐渐变得内向和孤僻;有的留守儿童还表现出没有进取心、自暴自弃、情感脆弱等问题。 人格特质的形成与个体早期的家庭生活环境和父母教养方式是密不可分的,而父母教养方式对个体的心理健康有重要的影响,不良父母教养方式是促发子女罹患心理疾病及不良人格特质的危险因素之一。 已有研究表明,积极完美主义与正性心理健康指标,如自尊、主观幸福感、生活满意度等呈正相关;而消极完美主义与负性心理健康指标,如焦虑、抑郁、强迫等正相关。因此，童年时期，积极完美主义的形成与父母正确教养及创造和谐的家庭环境等是促进心理健康的重要影响因素。 童年创伤对心理健康的影响 合肥市第四人民医院 童年创伤的界定 童年的经历对人的一生将会产生最长久的影响，童年精神创伤则可能对青春期和成年期产生许多不利的影响。 所谓童年精神创伤,是指一种急性的外来打击或一系列打击,这类打击可引起明显的精神活动改变,使受打击者改变他们过去正常的防御机制,或使他们处于一种无助状态。 这类打击出现在儿童的外部世界,一旦打击产生,儿童的内部世界可出现一系列变化。由于心理状态不同,儿童在受到精神创伤后的反应也不一样。 童年精神创伤可导致思维受压抑、睡眠障碍、攻击行为、退缩、对外部世界的恐惧、故意回避、惊恐、易激惹及过度警觉等。 特征表现 (1)形象化很强的重复出现的回忆; (2)重复行为; (3)对创伤的特殊恐惧; (4)改变对生活和未来的态度。 形象化很强的重复出现的回忆、重复感受的一个恐怖事件或一系列事件是儿童期经历外部刺激的一个重要的常见特征。 心理健康的定义 过去研究者通常以两种视角对心理健康概念的进行界定： 1、人本主义心理学：即个体是否心理健康,主要是看其是否具备抗拒挫折的能力,可以应对环境变化的良好心理素质, 没有明显波动的心理状态,并且从容地调动自己的积极性,较好地开发个体的创新和潜在能力,使自我的人生价值得到实现等等。 2、精神临床医学：持这种观点的学者们主张,为了便于临床进行操作,心理健康可以简单地理解为有无心理疾病,心理功能是否能正常运行。 现代研究者们在以往研究成果基础上,经过不断地研讨和探索,基本上心理健康的定义上达成一些共识： 即心理健康可以理解为一个人能够在于外部环境的交互作用中,自然地使个体的心理结构发生改变,从而可以在各种不同的情境之下能使自己的心理状态保持平和,并且能不断地提高自己的心理承受力和应对水平,逐渐地使自己的人格得到完善。 李雪平(2