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小学管理经验介绍 精细强管理，规范促发展 记得一位伟人说过：“一切大事都是由小事组成。”也就是说，要想把事业做成功，必须从简单的事情做起，从细微之处入手，将小事做细，细事做精。在学校管理中，更应注重细节，实施精细化管理，规范办学行为，提升教育质量。 新学年，我校将以“让祖国的花朵绚丽绽放，让好习惯为幸福人生奠基”为办学理念，以“规范管理、改革提升、特色立校”为办学思想，努力构建良好的“三风一训”。 校训：让好习惯伴我一生 校风：规范、和谐、求实、奋进 教风：敬业、乐群、求真、进取 学风：自律、自主、乐学、明礼 一、总体目标 通过三年努力，进一步完善现代化教育设施，逐步建设一支科研型的教师队伍，培养出2-3名区级名教师，把金洼小学建成“办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效”的符合现代化教育理念的现代化优秀小学。 1、办学目标：优化育人环境，促进学校内涵发展；以人为本，追求一流的教育、教学质量，办出学校的特色，让孩子们健康快乐地成长。 2、育人目标：全方位育人，让小学教育成为孩子良好人格的奠基，智慧的启蒙和品德的基石。让学生学会学习、学会实践、学会探索、学会超越，把学生培养成为健康、活泼、好学、善行的孩子。 二、具体目标 1、管理创新目标：坚持以传统文化兴校抓管理，人法双馨抓落实，促进学校制度建设，营造以美育人、用心教育的良好工作氛围。 2、队伍建设目标：实施教师成才工程，加强专业发展引领，努力建设一支具有现代教育教学理念，善于学习，勤于思考，勇于创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。三年内争取培养出省市级学科带头人、骨干教师4名，区名师3人，形成一个在我区有一定影响力的骨干教师群体。 3、课程与教学目标：建立健全制度化的教学常规管理模式，用制度来约束人管理人；以校本教研为突破口，促进教师专业成长，提高课堂教学效益，全面提升教学质量；切实加强学校的教育教学工作，以学生的发展为基本出发点，积极实践研究，使学生能更快、更易的适应不同阶段的学习生活。把提高教学质量转移到依靠深化教育教学改革，强化教学科研和教改实验的轨道上来。 4、办学特色目标：围绕“剪纸”这一教学特色，以“全面发展，学有所长”为目标，以课堂教学和课外活动为主渠道，不断拓宽艺术特色领域，丰富艺术特色内涵，全面发展学校艺术教育。通过三年努力，形成一批有个性特长发展的教师和学生，形成一套比较成熟的校本教材和课程设置。 5、校园文化目标：树立文化立校的意识，在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的理想的学校文化。 6、设施建设及后勤保障目标：继续改善办学条件，加快信息化教育进程。完善校园网络系统，提高教育教学和管理效能。严格学校财产管理制度，规范办事程序，树立后勤工作为教育教学服务，为师生服务的思想，提高服务质量，提高后勤人员的主人翁意识，管好家、理好财，保障学校教育教学工作的顺利开展，加速学校的发展进程。 7、德育建设目标：坚持德育为首的工作方针，求真务实，与时俱进，创造性地开展德育工作，促进学生形成良好的个性品质，养成文明的行为习惯。 8、教育科研目标：立足于课程改革，着力于教育科研，力求教学工作有新突破，德育工作有新举措，评价方式有新变化，综合实践活动有新进展，教师队伍科研水平有新提高。 三、工作措施 （一）德育工作 1、全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成为重点，进一步加强和改进学生思想道德建设工作,提高学生综合素质，规范学生文明行为。 2、建立和完善校长、德育干部、少先队辅导员、班主任和全体教职员工共同承担学生思想道德建设工作的体系，坚持全员参与，全过程渗透，全方位结合，形成师生互动、实践体验牵动、学校家庭社会联动的立体德育教育网络。 3、认真落实“严”、“活”、“树”、“实”德育工作四字方针,积极开展多种形式的思想道德教育活动,力求做到尊重爱护与严格要求相结合,主题鲜明与形式活泼相结合,教育引导与榜样示范相结合,创新载体与注重实效相结合,不断增强道德教育的针对性和实效性。 4、实施“德育月份行动计划”，开展主题明确、内容丰富、形式多样的德育专题教育活动。“德育月份行动计划”主要内容为：一、二月为“文明礼仪教育月”、三月为“学雷锋活动月”、四月为“安全主题活动月