细胞呼吸重点练习题.doc

PAGE PAGE 1 细胞呼吸重点练习题 考点阐释 (1)本节考点的重点知识有：细胞呼吸的过程、意义、影响因素和应用.(2)本节知识与日常生活、生产实践联系密切，要注意这些知识的实际应用，同时要注意有关化学反应式及相关计算在本节中的应用。(3)本考点在高考中出现频率较高，常以简答题形式出现。往往和光合作用一起考查，侧重考查细胞呼吸的影响因素、应用和相关实验的分析和探究。 一、基础巩固(60分) 1.裸藻可作为水体污染的指示生物，体内含有叶绿体。将它放在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖，这说明裸藻 A.不能进行光合作用 B.在无光条件下也能进行光合作用 C.是异养生物 D.既能进行自养生活，又能进行异养生活 2.关于葡萄糖在细胞质内分解成丙酮酸过程的正确叙述是 A.必定在有氧条件下进行 B.反应速度不受温度的影响 C.该过程不产生CO2 D.在细胞质的线粒体内进行 3.生物体内有机物氧化分解，释放能量的生物氧化总过程中，完全在线粒体内进行的是 A.丙酮酸和水形成CO2和[H] 酶 酶 B.C6H12O6＋6 H2O＋6O2 6CO2＋12H2O＋能量 酶 酶 C.C6H12O6 2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋能量 D.丙酮酸转化成乳酸 4.在用酵母菌做家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质，其浓度变化如下图，图中P、Q、R三曲线依次代表 A.C2H5OH、CO2、O2 B.CO2、C2H5OH、O2 C.CO2、O2、C2H5OH D.C2H5OH、O2、CO2 5.单位质量的脂肪与糖类相比，其所含元素与耗氧量的特点是，前者 A.含C、H原子少，氧化时耗氧少 B.含C、H原子多，氧化时耗氧多 C.含C、H原子多，氧化时耗氧少 D.含C、H原子少，氧化时耗氧多 6.下图中A表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境温度不同而变化的情况；图B表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间的关系；图C表示一片小树林的空气中，CO2浓度在一天内随时间变化的情况；图D表示大豆种子萌发成幼苗过程中，有机物合成量的变化情况。其中正确的是 7.利用含新鲜小麦叶的下图装置进行实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，将会发现( ) 。 A．O2量多于B处 B．CO2 量多于B处 C．几乎无CO2 D．O2 量与B处相等 8.右图表示某植：物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )。 A.氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 9.下列关于光合作用和口乎吸作用的叙述，错误的是( ) A.光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应 B.光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行 C.光合作用的全部反应是呼吸作用全部反应的逆转 D.光合作用和呼吸作用都是能量转化过程 10.右图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系。下列叙述正确的是( )。 ①甲是恒温动物 ②乙是恒温动物 ③甲是变温动物④乙是变温动物 A.①② B．③④ C．①④ D．②③ 11.北方某地果园内种植大量苹果，测得果实生长与呼吸量的情况，如图(曲线A和B).在果实成熟后，若要得到高产，理论上应在什么时间进行采摘?( )。 A．E—H B．G—P C．P—D D．D—C 12.从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图)，称其重量。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是( ). A.叶圆片y比叶圆片x重 B．(y—x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量 C.假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为(2y—x—z)g D．在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为(y—z)g／h 二、拓展演练(25分) 13. (13分)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能 量转换的重要细胞器。请回答以下问题： (1)叶绿体中合成ATP的能量来源是________，合成的ATP用于______________，释放的氧气的来源是_________________，CO2除来自大气外还来源于___________。 (2)线粒体中合成ATP的能量来源是_________________，合成的ATP用于______________，吸收的氧气除来自大气外还来源于___