七年级上册历史专题复习.docVIP

七年级上历史专题复习 ? 中国古代史基本线索 ?中国古代史从170万年前的元谋人到1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。 ?七年级上册涉及的内容可分为先秦、秦汉、魏晋南北朝三个历史时期。 ?第一阶段：先秦（170万年前至公元前221年），包括 ?春秋战国时期是奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。 ?第二阶段：秦汉（公元前221年至公元220年）是第一个封建大一统和统一的多民族国家的奠基时期。 ?第三阶段：魏晋南北朝（220年至589年） 是封建国家分裂和民族大融合时期。 一、政治方面：?政治制度： ?1、西周的分封制 ?（1）分封的目的：巩固统治。 ?（2）分封制包括两方面的内容： ?①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ?②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 ?（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 ?2、秦朝中央集权制 ?（1）秦创立专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝决断。 ?（2）在地方上，推行郡县制。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。 3、?改革与措施 ?春秋时期：齐桓公和晋文公争霸采取的措施 齐桓公善于用人（任用管仲为相） 管仲改革措施：1、积极改革内政，发展生产2、改革军制，组建强大的军队；3、以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界； ?管仲改革作用：齐国国富兵强 齐桓公是春秋时期的第一个霸主。 晋文公争霸的措施：整顿内政，发展生产，训练军队 ?★公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。 ★?齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因 ?①前提：周王室衰微。 ?②实力：改革 ?③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 ?争霸战争的影响 ?①消极影响：给社会带来种种灾难。??????? ?②积极影响：在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 ?战国时期：商鞅变法 ?①时间：公元前356年。②人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。 ?③目的：确立封建统治，发展封建经济 ?④内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。） 内??????? 容 影??????? 响 奖励耕战 ? ? 奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役） 经济发展，国富 ? 使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。 奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅） 军队战斗力加强，兵强 承认土地私有，允许自由买卖 建立封建土地所有制 建立县制：由国君直接派官吏治理 加强中央集权 秦巩固统一的措施 ?? 项? 目 措? 施 影? 响 政治 1、秦创立专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝决断。 ?2、在地方上，推行郡县制。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。 在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响 经济 统一货币、度量衡 对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响 文化 统一文字 思想 焚书坑儒 摧残了文化，制约了人们的思想。 军事 修筑长城、开凿灵渠 秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 ?汉武帝的大一统 ? ? 措施 效果 政治 “推恩令”，削弱侯国势力。（主父偃的建议） 诸侯国再也无力与中央对抗 思想 文化 “罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议）；文化上：大力推行儒学教育，在长安举办太学 儒家学说成为封建文化的正统思想 外交 张骞两次出使西域（公元前138年、公元前119年） 开通丝绸之路；设置西域都护（前60年） 二、经济 1、春秋战国是中国历史上大变革的时代 ?铁农具和牛耕的推广（铁农具：春秋出现，战国推广；牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。） 2．著名的都江堰（是闻名世界的防洪灌溉工程） ?①设计建造者：秦国蜀郡太守李冰；②地点：成都平原岷江中游。 ?③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变成“天府之国”。（都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。） 3、秦朝 ?经济上：统一货币（圆形方孔铜钱）、度量衡（对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定） ?作用：对促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响 ?三、民族关系方面： ?秦与匈奴的关系 ?秦朝：为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇对北方匈奴采取积极防御的策略。命蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，并把内地民众移居到那里垦田戍边。又让蒙恬负责，修筑了秦长城西起临洮，东到辽东的万