任务型阅读模版课件.pptVIP

2．活用阅读策略，巧解归纳概括题 信息归纳题：运用学习过的阅读策略进行： １．推理判断　 ２．理解文章结构 ３．理解逻辑关系等　 ４．理解句子、段落、中心的大意 ５．归纳概括有效信息 归纳概括要具有三个特性： 概括性（要在最大程度上覆盖表格信息） 针对性（内容上不能太大也不能太小） 醒目性（要注意措辞，符合文体需要） “任务型阅读”的解题步骤 1.略读 快速浏览全文，理清文章基本结构。 2.扫读 扫读问题，以利带着问题找读。 3.细读 分析整合信息、准确表达。 4.复查 通观全篇，复读检查。 在平时的授课中 教师要注意 1. 语法的练习 2. 阅读能力的提高 但与此同时教师在设计课堂的同时一定不能忽视语境的设置。 以九年级英语unit 3 reading Should I be allowed to make my own decisions? 为例 五、结语 俗话说：“得阅读者得天下。”任务型阅读只是阅读的一种题型，而阅读仍是中考英语试卷的重头戏。　 上策的学习方法是背单词，阅读英语读物，高效地大量阅读，同时配合任务型阅读题，有意识地训练：捕捉信息的能力（信息查找题），组织信息的能力（信息转换题），综合概括信息的能力（信息归纳题）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 * 立足课堂，结合中考