人教版八年级语文上册第五单元单元测试.docVIP

人教版八年级语文上册第五单元单元测试 　　 　　一、积累 　　1.下列加点字注音完全正确的一项是（） 　　A、俨然（yán） 垂髫（tiáo ） 诣太守（ yì） 德馨（ xīn） 　　B、苔痕（tái） 鸿儒（ rú） 案牍（ dú） 甚蕃（ pán） 　　C、淤泥（ yú） 亵玩（ xiè ） 濯清涟（zhuó ） 罔不（ wǎng ） 　　D、篆章 (zhuàn)簪子 ( zān )戍守( shù )决眦 (zì) 　　2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（） 　　A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 　　B、阡陌交通，鸡犬相闻。 　　C、乃不知有汉，无论魏晋。 　　D、芳草鲜美，落英缤纷。 　　3.下列句子朗读停顿正确的一项是（） 　　A、村/中闻有此人B、濯清涟/而不妖 　　C、山不/在高，有仙/则名D、无案/牍之劳形 　　4.下列句子没有通假字的一项是（） 　　A、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 　　B、船首尾长约八分有奇 　　C、具答之，便要还家 　　D、谈笑有鸿儒，往来无白丁 　　5.下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是（） 　　A、陶渊明—《桃花源记》—《陶渊明集》— 晋代 　　B、刘禹锡—《陋室铭》—《全唐文》— 唐代 　　C、周敦颐—《爱莲说》—《周元公集》— 北宋 　　D、魏学洢—《大道之行也》—《礼记?礼运》—清代 　　6.下列说法不正确的一项是（） 　　A、《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人. 　　B、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文. 　　C、《大道之行也》选自儒家经典礼记,”大道”,古代指政治上的最高理想. 　　D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。 　　7.默写 　　（1）《春望》一诗中，“，”两句，是杜甫因感伤国事而发，后人则多借 　　用抒写离情别绪。 　　（2）周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是， 　　。 　　（3）《陋室铭》中描写陋室环境的句子是：，。 　　（4）杜甫《望岳》中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是： 　　，。 　　二、阅读 　　（一）阅读选文，回答文后问题。 　　（甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落 　　英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极 　　狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。 　　其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 　　（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 　　尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录 　　。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音， 　　而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》 　　) 　　[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 　　8.解释下列句子加点的词。 　　⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（）　　　　 　　 　　⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（） 　　9.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的 　　句子。 　　10. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚 　　琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？ 　　（二）阅读选文，回答文后问题。 　　(甲) 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不 　　妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。新 课 标 第 一网 　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何 　　人?牡丹之爱，宜乎众矣。 　　(周敦颐《爱莲说》) 　　(乙) 　　兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极 　　于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不 　　可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草