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临床药理学绪论;授课教师简介(一);授课教师简介(二);授课教师简介(二);授课内容 ;授课内容;授课内容(含中药临床药理学);授课内容;授课形式:授课与讨论相结合,选择性的提供讲义(免费)。
授课对象:我校各级各专业的研究生,尤其适合临床各专业、中西医结合基础与临床内外科、中医基础与临床各科、药理学、中药学等专业研究生,可根据兴趣任选其中任一(或若干)专题参与;课时数:30学时,学分:2分
考试:开卷(在写相关综述一篇、讲课1次、作相关实验设计一项或参加命题考试等形式中任选一项,也可采用其他大家乐于接受的形式)
授课时间:本学期第1-10周星期四早上:西梯二教室。;PBL(Problem based learning,PBL)教学法 ;PBL(Problem based learning,PBL)教学法;PBL(Problem based learning,PBL)教学法;PBL(Problem based learning,PBL)教学法;临床药理学绪论;临床药理学的研究内容;临床药理学的职能;临床药理学的职能;临床试验;临床试验概念;临床试验概念;临床试验过程;临床试验方法学;临床试验的道德要求;新药临床试验分期;新药临床试验分期;新药临床试验分期;新药临床试验分期;新药临床试验分期;新药临床试验分期;I期临床试验;I期临床试验;I期临床试验;I期临床试验;I期临床试验;I期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;II期临床试验;Ⅲ期临床试验;IV期临床试验;IV期临床试验;IV期临床试验;IV期临床试验;IV期临床试验;IV期临床试验;中药的临床药理;中药的临床药理;中药的临床药理;中药的临床药理;中药的临床药理;影响中药临床效果的因素;中药临床药理研究进展与展望;中药临床药理研究进展与展望;中药临床药理研究进展与展望;中药临床药理研究进展与展望;中药临床药理研究展望;中药新药临床实验举例 ;中药新药临床实验举例;中药新药临床实验举例;中药新药临床实验举例;分期进行试验的意义;临床试验与开发策略;临床试验与开发策略;临床试??与开发策略;临床试验与开发策略;重视探索性临床试验;重视探索性临床试验;重视探索性临床试验;重视探索性临床试验
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