.教学设计除数接近整十数的除法（四舍法试商.docxVIP

第4课商是一位数，?除数接近整十数的笔算除法 教学内容：教材76-77页。 　　 教材分析：商是一位数的笔算教学是笔算除法的重点内容。通过本节课的教学，主要解决试商，即用“四舍五入”的方法把除数看成与它接近的整十数去试除被除数。这种试商的方法学生比较容易掌握，并且在大多数情况下，试一两次就能定出一位商。　　 教学目标： 1、让学生掌握除数接近整十数的两位数的笔算除法 .2、初步掌握用“四舍”、“五入”法的试商方法，会用这两种方式试商进行计算。 让学生在学习中感受到数学与生活的密切联系。?　　教学重点：掌握试商的方法。?　　教学难点：运用“四舍”、“五入”法正确试商。?　　教具准备：课件、卡片?　　教学过程：?　　一、课前分钟训练。?　　游戏：双轨开火车。每组用一分钟时间（课件设置好）快速双轨开火车。（课件出示题目）?　　（1）60÷20=　　180÷30= 62÷20≈ ?　　　　60×（ ）206 90×（ ）643 80×（ ）505?70×（ ）165　 设计意图：根据学生争强好胜的个性特点，用游戏的形式进行组与组之间的比赛，上课一开始，使每一个学生都参与到学习中，能更好地大面积提高课堂教学质量，同时也训练了学生的反映速度，更好地培养了学生的注意力。?　　二、自主探究，掌握方法。?　　1、教学用“四舍”法试商。?　　设计意图：试商和调商始