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关于天向互动教育 业务定位 国内外教育资源引进、研发、整合及推广服务提供商。 澳大利亚 英国 美国 加拿大 国内战略合作伙伴 中国科学院 中国职业 研究中心 中国就业 促进会 人力资源和社会保障部 职业鉴定中心 高等教育教学 研究中心 人力资源和社会保障部职业鉴定中心职业通用能力（通用管理能力）认证项目技术支持及推广。 政府工程项目资源 开发 政府工程项目服务 提供 服务产品 企业 企业测评、内训 企业培训资源提供 院校 院校教学资源提供 院校教学任务承担 政府工程 * 1998年国家劳动和社会保障部部级课题《国家技能振兴战略》首次把人的能力分成了三个层次：职业特定能力，行业通用能力以及核心能力。 这个基于职业分类的能力结构划分认为在每一个具体的职业、工种和岗位上都会存在着一定数量的特定能力，从总量上看，它们是最大的，但是从适用范围看，它们又是最狭窄的。对每一个领域或行业来说，存在着一定数量的通用能力，从数量上看，它们比职业特定技能显然少得多，但是它们的适用范围涵盖整个行业领域。而就更大范围而言，还存在着少量从事任何职业或行业工作都需要的、具有普遍适用性的技能，这就是核心能力。 长期以来，我国职业教育培训活动和职业资格认证制度把自己的工作重心集中于职业特定技能。为数以百计的职业（或工种）制定了国家标准，在近千个职业（或工种）开展了职业技能鉴定工作。这些工作