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中班语言教案《了不起的轮子》 　　体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　活动目标： 　　1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。 　　2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。 　　3、了解轮子在社会生活中的应用。 　　重难点分析： 　　重点：了解轮子是圆的，会滚动的特性。 　　难点：如何引导幼儿发现并感受轮子给我们的生活带来了哪些方便。 　　活动准备： 　　1、圆形、正方形、三角形的积木若干。 　　2、课前幼儿搜集的玩具汽车。 　　3、各种有轮子的物体的课件 　　安全教育：教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。 　　活动过程： 　　一、导入：游戏导入 激发兴趣 　　1、引导幼儿在教师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的;百宝箱;中摸一摸，感知物品的形状，然后选择自己喜欢的积木，在地上玩一玩，滚一滚。 　　2、教师提出游戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密? 　　3、教师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么? 　　4、幼儿进行讨论，教师适当小结。幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，因为它没有角是圆形的。从而了解到圆形会滚动的特性，为后面认识轮子和它的作用做好了铺垫。 　　二、展开： 　　1、探索发现 认识轮子 　　①师：引导幼儿观察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的?幼儿自由观察讨论，通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。 　　②幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。 　　③教师提出问题：你是怎样玩玩具的?玩具汽车是怎样前进的?幼儿回答后，教师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。 　　2、拓展思维 启发联想①在幼儿已有经验的基础上，教师与幼儿进行谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢?为什么要安装轮子? 　　②引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的经验，谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的方便。 　　③教师小结：轮子可以帮我们;走;的更快，还能省力，给我们的生活带来了很多方便。 　　3、轮子自述，拓宽视野①教师进行小结：这些轮子真了不起，帮我们做了很多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不起的轮子吧? 　　②播放课件，以轮子的身份引出进行自述：我是了不起的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都因为有了我而跑得很快很快!把大家带到想去的地方。 　　4、创设情景 感受体验①创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快! 　　②教师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会更加省时，省力，更加方便! 　　三、结束：教师带领幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。