20XX年建筑制图学习实行素质培养的试验.docxVIP

　　摘要本人从如何培养学生学习兴趣，激发学习动机、怎样培养学生空间想象能力、突出学生主体地位和采用哪些教学形式，提高教学效果以及如何培养学生分析问题和解决问题的能力五个方面，谈了建筑制图教学实施素质教育的尝试。 　　关键词建筑制图素质教育培养尝试《建筑制图》是建筑类专业学生必须掌握的一门专业基础课程，本人根据几年来的教学实践，谈谈建筑制图教学实施素质教育的尝试。 　　素质教育强调以学设教，即教学设计必须充分考虑学生掌握教材内容的思维方式，突出学生的主体地位和参与意识，这在建筑制图教学中尤为重要。 　　一、培养学生兴趣，激发学习动机实施素质教育，首先应从培养学生学习兴趣开始；学习兴趣是学习动机中最活跃，最现实的成分，是学习成功的动力之源。 　　兴趣是学生最好的老师，如何培养学生的学习兴趣，本人从以下两方面进行研究，探索和实践。 　　1、注重外部形象与新生初次见面，自己首先注意在外表着装上给学生以简朴，整洁和大方的良好形象；在语言、态度和表情上平易近人，又不失教师的尊严，以学生以亲其师、信其道的启迪。 　　2、强调课程的重要性给学生初次上建筑制图第一节课时，手中准备几张布局合理，立面美观，型式多样的立体彩色效果图；首先让每位学生交替轮流欣赏。 　　学生个个赞叹不已！最后，老师点评剖析，介绍这几张图是根据建筑制图原理绘制出来，让学生初步认识到专业知识的重要性，增强学好本课程的信心。