第七周小学生法制教育班会课.ppt

一、法是什么？与未成 　　年人密切相关的法 　　律有哪些？ 二、如何遵守法律？ 　第一，育爱心 病得不轻 挡不住的诱惑 * 违反天条的后果 违反法律的结局 驾车撞人后又刺死伤者的 药家鑫被执行死刑 一、法是什么？与青少年密切相关的法律 　　有哪些？ 定义：法是反映统治阶级意志，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。 法就是告诉人们： 哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做 具有惩罚性 第一，什么是法？ 一、法是什么？与青少年密切相关的法律 　　有哪些？ 互联网营业场所不得接纳未成年人 一、法是什么？与青少年密切相关的法律 　　有哪些？ （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。 严重的不良行为 （尚不够刑事处罚的） 二、如何遵守法律？ 　第二，勤学习 　第三，拘小节 　第四，抗诱惑 　第五，慎交友 二、如何遵守法律？ （1、育爱心） 前不久，13岁的河南少年骆伟科，父亲 早逝，为给患脑瘤的母亲筹集手术费，毅然从河源市徒步340公里，来到广州街头擦鞋救母。 二、如何遵守法律？ （1、育爱心） 街头擦鞋救母的13岁少年骆伟科 二、如何遵守法律？ （1、育爱心） 　　对父母，我们要体谅他们的良苦用心，少惹他们 生气，积极主动地帮助父母做一些事，譬如：帮大人 打扫卫生、涮碗、给刚回家的父母倒杯水等，尽力让 他们省心放心，做一个懂事、争气的孩子；对老师， 要理解他们的辛苦，认真遵守学校和班级纪律，不惹 事生非，不给老师添乱子，并积极帮助老师排扰解难； 对同学，要珍惜友谊，多看同学优点，少挑毛病，互 帮互学，团结友爱。 二、如何遵守法律？（2、勤学习） 宋代王安石记述的一个故事：方仲永五岁时，不曾用过纸、墨、笔、砚等，有一天他忽然哭着要这些东西。父亲对此感到很诧异，从邻家借来给他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上名字。这首诗是以赡养父母、与同一宗族的人搞好关系为主旨，传给全乡的秀才观赏。后来人们指定事物让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对他感到奇怪，渐渐地，大家都以宾客之礼对待他父亲，还有的人花钱请仲永作诗。他的父亲认为有利可图，就每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。他十二三岁时，让他作诗，写的诗已不能与从前传闻的名声相称。等到了二十多岁时，他的才能已完全消失，完全如同常人了。 二、如何遵守法律？（3、拘小节） 寓言故事 　　一个人偷拿了邻居家一根针被告到法官那里，法官在量刑时却定了与一位偷牛贼同样的罪。小偷很不服气，问法官为什么偷了区区一根针却判得与偷牛一样重。没等法官回答，偷牛贼抢着说：“我当初就是从拿别人一根针开始的。” 二、如何遵守法律？（3、拘小节） 现实中的不拘小节: 　　调皮捣蛋，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；故意毁坏公物，如在书桌上乱刻乱画；不遵守交通规则，过马路乱闯红灯；好吃好喝，攀富比阔；以大欺小，没有钱进网吧就强行向弱小同学索要；不遵守公共道德，吃完东西，把包装盒等垃圾随手乱扔等等 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 二、如何遵守法律？（3、拘小节） 学习就要聚精会神 作业就要认认真真 玩就要痛痛快快 二、如何遵守法律？（4、抗诱惑） 　　电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－　陶宏开 二、如何遵守法律？（5、慎交友） 近朱者赤， 近墨者黑。 二、如何遵守法律？（5、慎交友） 案例： 　　家住某市城关区的胡某，年仅13岁，在2008年暑假期间与同住在一个社区比他大5岁的王某结识，常常和王某到公共场所去玩，很快与一些社会不良青年结成朋友，并经常在一起鬼混。就在那年暑期，胡某竟然与王某两人对路人进行抢劫。 说一说 被绑架 做一做 当火情出现，产生大量浓烟时，我应当 （自护训练营） 当我回家，发现煤气大量泄漏时，我应当 景区游人过多，产生拥挤时，我应当 有人敲门时，我应当 出现洪灾时，我应当 向偷盗行为说 NO! 近日：班内陆续发生一些学生丢失物品的不良现象，比如铅笔、铅笔擦、……面对这样的不良现象，你有什么感想？ *