如何切合题意.PPT

[作文评分说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3.判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。 * 执教：李艳花 《鲁豫有约》主持人鲁豫 ---------谈作文修改 修改作文的目的： 改 写 更好地 次 提升 精 视错 知错 改错 防错 课堂小组讨论 1、快速浏览发下去的一篇作文，请你为它评评分。 2、相互讨论一下，说说你的评分理由。 江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！” 　　　有一位高考语文阅卷老师如斯说： “有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” 分析讨论 改对 改好 2、想一想，互相讨论一下，怎样优化本文的修改 [作者反馈]乙平老师： ??? 看了很多次你修改后的文章，每次都使我产生痛苦的回忆，每次都情不自禁地流泪……??? 我的事件，但感情却是你写出来的，我佩服得五体投地。为何事件不发生在你身上，但你却能写出我的感情，写出我心中想说的话。??? 你每层都加上一句话，唤醒了我的感情，唤起了我的眼泪；我的原文，有感情，但却在心里，很难引起读者的共鸣，这是文章最大的缺点－－你，帮助我解决了这个问题。??? “又爱又恨，又恨又爱”正是我心底里想说的话，你替我说出来了。??? 纪念——又不是纪念，更体现了我的矛盾心情。??? 谢谢你，乙平老师！?????????????????????????????????????????????? 梁文 X √ 来自高考网上阅卷的截屏 √ 总结归纳： 考场作文如何做到切合题意？ 总结归纳：如何切合题意（改对） 　 外在：开头、结尾、过渡、照应 等处字面形式的表现 内在：内容重心的纠偏 思想感情的调整　 1、点题巧妙，即要恰倒好处地点题，水到渠成地描写、、抒情、议论，不能牵强附会或以空洞的议论和抒情冲淡记叙和描写。 2、用语贴切，不能过分做作， 3、衔接自然紧密，让“扣题”真正成为联系材料与中心的纽带。 4、适当运用技巧，突出思想情感。如人称、融情于景、反复等。 总结归纳：如何切合题意:改好 *