写水果的作文教案：苹果作文.docVIP

写水果的作文教案：苹果作文 　　 　　教学内容： 　　说说苹果。可以说苹果的色、香、味、形、口感，也可说对苹果的喜爱，只要和苹果有关系的都可以说。课上让学生带苹果来展示，一边观察一边说，最后再亲自尝一尝。 　　1、全班同学能就 　　苹果畅所欲言，语言表达能力好的能多说几句，不好的也能模仿别人说的说上一句。 　　2、回到家后能把自己说的话复述给家长听。 　　3、能觉得围绕老师给出的题目说一句话很简单很容易，建立起对说话的兴趣和信心。 　　教学重点： 　　1、全班同学能就 　　苹果畅所欲言，语言表达能力好的能多说几句，不好的也能模仿别人说的说上一句。 　　2、能觉得围绕老师给出的题目说一句话很简单很容易，建立起对说话的兴趣和信心。 　　教学难点： 　　1、引导学生围绕题目畅所欲言地说话。 　　2、使学生的注意力和兴趣集中于说话的内容。 　　3、培养学生认真听讲，遵守课堂纪律的良好习惯。 　　4、引导语言表达能力不好、自己没想法和不知道该怎么说的孩子模仿别人说的说一句话。 　　5、回到家后能把自己课堂上说的话复述给家长听。 　　教学准备： 　　1、要求学生家长买一斤苹果，在家里和孩子一块品尝，再一块谈一谈苹果的特点。要求每个人带一个苹果来上课。 　　2、上网收集有关苹果的各种 　　图片、视频资料。 　　教学设计： 　　一、 谈话引入 　　引导：小朋友们，你们今天都把苹果带来了吗?你们喜欢吃苹果吗?觉得苹果好吃吗？爱吃平的人多吗?我们今天就来谈谈苹果吧。 　　板书课题：苹果 　　说话训练: 　　（一）引导学生说话，就苹果分别提出不同的问题：　　　　 　　 　　 　　1、一边展示自己带来的苹果，一边简单介绍一下手上苹果的外形特点，详细描述它的形状和颜色，鼓励学生使用比喻句。 　　2、摸一摸，说一说苹果外皮的手感，鼓励学生使用比喻句。 　　3、闻一闻，尝一尝，再说一说苹果的芳香和味道，吃起来的口感等，鼓励学生使用比喻句。 　　4、说一说自己喜不喜欢吃苹果，为什么? 　　5、说一说自己身边的人喜不喜欢吃苹果。你是怎么知道的？请用自己观察到的事例来说明。 　　6、说一说苹果在哪里可以买到，多少钱一斤？ 　　7、你们了解苹果是怎么长出来的吗？ 　　多媒体演示收集到得苹果的有关图片、视频资料，学生看资料，说一说苹果的产地，怎么生长、开花、结果的。 　　8、我们今天带来的苹果各不一样，你们知道苹果有多少品种吗? 　　多媒体演示收集到的各种苹果的有关图片、视频资料，学生看资料说一说。 　　9、苹果还能做什么好吃的？你吃过吗？ 　　多媒体演示苹果制做的食品图片，学生看图片说一说。 　　10、苹果这么好吃，你知道它的营养价值吗？ 　　多媒体演示苹果的营养价值。学生看资料说一说。 　　11、介绍谚语：“一天一个苹果，医生不找我。”学生说感想。 　　12、因为苹果好吃便宜又有营养，在我们国家还代表着平安，所以人们送礼时喜欢送苹果。你们家收到过别人送的苹果吗？说一说。你爸爸妈妈给别人送过苹果吗？说一说。 　　引导学生思考，激发他们的思维，鼓励他们展开讨论，畅所欲言，再逐个指名回答并点评，对学生发言进行评价，引导学生懂得按顺序去观察、思考，抓住事物的特点描述出来。 说得不通顺不完整的指导他们说完整。 　　（二）自由练说。学生选择上面问题中自己最感兴趣的一个，小声说出来。教师巡视指导。引导语言表达能力不好、自己没想法和不知道该怎么说的孩子模仿别人说的来说。 　　（三）同桌练说。把刚才自己说的内容说给同桌听。教师巡视指导。 　　（四）小组练习讨论，评议谁说的最好。教师巡视指导。 　　三、评选优秀 　　（一）指名各个小组中说的最好的同学站起来说，全班评议，看谁说得最好。 　　（二）表扬，给优胜小组发小红花。 　　（三）小结：鼓励大家互相学习，不断进步，越说越好。 　　四、总结，拓展 　　总结：小朋友们，我们的生活中有很多好看又好吃还很有营养的食品。这些我们要多观察思考，争取都能用自己的话描述出来。 　　五、作业 　　1、回到家后能把自己课堂上说的话复述给家长听。