翻转课堂的源起.PPTVIP

翻转课堂：源起、案例和本土化实践 常州市电化教育馆 蒯超英 2012年10月6日 The Flipped Classroom 主要内容 1.1 “翻转课堂”的源起 2006年11月 2007年，美国科罗拉多州林地公园高级中学 乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯 1.2 “翻转课堂”的定义 所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。 1.3 对“翻转课堂”的理解：不是什么？ ●不是在线视频的代名词。翻转课堂除了教学视频外，还有面对面的互动时间，与同学和教师一起发生有意义的学习活动。 ●不是视频取代教师。 ●不是在线课程。 ●不是学生无序学习。 ●不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕。 ●不是学生在孤立的学习。 The Flipped Classroom is NOT:  ● A synonym for online videos. When most people hear about the flipped class all they think about are the videos.? It is the the interaction and the meaningful learning activities that occur during the face-to-face time that is most important.● About replacing teachers with videos. ● An online course.● Students working without structure.● Students spending the entire class staring at a computer screen. ● Students working in isolation. 1.4 对“翻转课堂”的理解：是什么？ ●是一种手段，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。 ●是让学生对自己学习负责的环境。 ●老师是学生身边的“教练”，不是在讲台上的“圣人”。 ●是混合了直接讲解与建构主义学习。 ●是学生课堂缺席，但不被甩在后面。 ●是课堂的内容得到永久存档，可用于复习或补课 。 ●是所有的学生都积极学习的课堂。 ●是让所有学生都能得到个性化教育。 The Flipped Classroom IS:  ● A means to INCREASE interaction and personalized contact time between students and teachers. ● An environment where students take responsibility for their own learning. ● A classroom where the teacher is not the sage on the stage, but the guide on the side. ● A blending of direct instruction with constructivist learning. ● A classroom where students who are absent due to illness or extra-curricular activities such as athletics or field-trips, dont get left behind. ● A class where content is permanently archived? for review or remediation. ● A class where all students are engaged in their learning. ● A place where all students can get a personalized education. 1.5 “翻转课堂”如何改变学习：自主学习 ●学生自主安排和控制学习 ●轻松氛围中学习 ●快进倒退自己定 ●解决问题有通道（师生） 1.6 “翻转课堂”如何改变学习：提升互动 1.7 “翻转课堂”如何改变学习：学习帮助 在教室里教师帮助内化 在家庭里家长提供环境 1.8 学习理论的支持：布卢姆掌握学习法 ●根据教学目标、内容，采用集体教学形式，给予学生相同的学习时间。 ●接受形成性测验，通过的学生转入下一单元的学习；没有通过的学生，帮助其明确原因的基础上，选择合适的学习材料或矫正手段，进行补偿教学。 ●在补偿教学结束之后，再进行一次平行性的形成性测验，绝大部分学