20XX年职业高中德育问题分析.docxVIP

　　一、职业高中学生的特点职高学生是一个相对来说比较特殊的群体，他们大部分在初中时期的成绩不是很理想，有的甚至被个别教师所遗忘。 　　由于各种原因，这些学生在职高入学之前，可能是班级中受到批评最多的一群。 　　还有相当一部分学生家庭教育环境不甚理想，单亲、残障、特困的比例很高，有的即使成绩不算差，但因为家境比较困难，与重点高中失之交臂，不得已而选择了职业高中。 　　以笔者所在的学校为例，成绩差，家境困难的学生人数几乎占了每个班级总人数的35。 　　这些学生在学习和生活中的需求和烦恼不能得到老师、同学和家长充分的关注。 　　长期的不得意，造成了他们学习目标不明确，信心不足、精神空虚、前途渺茫。 　　有的学生即使家庭环境很好，但是因为家长对子女过于溺爱，百依百顺，同样也助长了不良个性和习惯的形成。 　　因此，不少学生心理障碍严重。 　　二、职业高中德育教育存在的主要问题1学校与家庭之间合作不够家庭和学校一直是教育的两个十分重要的场所。 　　但是，人们往往把德育教育的大部分责任归结于学校，而忽视了家庭的德育教育。 　　另外在学校的德育教育过程中，也忽视了家庭的作用、家长的力量。 　　或者说，只有在出现问题时才去找家长，希望借助家长的力量强制性的使学生改变或接受。 　　传统的学校德育教育往往更加侧重于理论教育，注重德育教育、学生管理，常常采用书本灌输的方式进行填鸭式教育，将学生置于被动的地