小儿感觉器及其神经系统的生理特点.pptVIP

第六章 视觉器官——眼睛 视觉器官——眼睛 (二)幼儿眼睛的特点 　　1．眼球前后径较短，呈生理性远视，一般到5～6岁左右转为正视。　　2．晶状体弹性大，调节能力强，因此能看清很近的物体。如果幼儿形成不良的用眼习惯，长时间视物过近，则会使睫状肌过度紧张而疲劳，以致使晶状体变凸，形成近视。　　 (三)眼的卫生保健 　　1．教育幼儿养成良好的用眼习惯。　　2．为幼儿创设良好的采光条件。　　3．为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具大小要适中，颜色鲜艳，画面清楚。　　4．定期给幼儿测查视力。　　5．教育幼儿不要揉眼睛，毛巾、手绢要专用，以预防沙眼、结膜炎。　　6．预防眼外伤。　　7．照顾视力差的幼儿，减轻他们的用眼负担，合理安排他们的座位，限制近距离用眼时间并让他们经常望远。 第二节 耳——听觉器官 耳可分为外耳、中耳、内耳三部分 (三)幼儿耳的卫生保健 1.不要用锐利工具给幼儿掏耳朵。防止损伤外耳道，引起外耳道感染若不慎损伤鼓膜，则会影响听力。若耵聍较多，发生栓塞，可请医生取出。一般，耵聍会自行脱落。 2.预防中耳炎。要教会幼儿正确的擤鼻涕方法:用手指按住一个鼻孔擤另一个鼻孔，擤完再擤这一个，不要太用力，更不要按住两个鼻孔同时擤，以免鼻腔分泌物经咽鼓管迸人中耳。不要让幼儿躺着进食、喝水。防止污水进人外耳道。若在洗头、游泳时污水进入，可将头偏向进水一侧，单脚跳几下，将水控出。 3.减少环境中的噪音。 教师应注意观察幼儿的活动，及早发现其听觉异常。如:婴幼儿对突然的或过强的声音反应不敏感与人交流时总盯着对方的嘴听人说话喜欢侧着头，耳朵对着声源不爱说话，或发音不清、说话声音很大平时很乖、很安静，睡觉不怕吵经常用手搔耳朵，说耳闷、耳内有响声等。 人体的司令部 ——神经系统 一、神经系统的组成 （一）中枢神经 （二）周围神经 （三）自主神经系统 （一）中枢神经系统 1、脊髓 2、脑 脑的进化趋势：大脑日益发达、小脑也越来越重要、中脑则相对变小，重要性降低 1、脊髓 功能：反射与传导。 脊髓的外形： ??? 前正中裂、后正中沟、两对前后外侧沟、脊髓圆锥、颈膨大、腰骶膨大 ??? 脊髓节段的划分：颈8、胸12、腰5、骶5、尾1 ??? 脊髓的内部结构 ??? （1）中央管 ??? （2）灰质 ??? 前角：前角运动细胞（α细胞、γ细胞），内侧群：颈肌和躯干肌。外侧群：四肢肌支配肢带肌的细胞群位于前角的内侧，肢端肌位于外侧；伸肌和展肌位于前角的外周，屈肌和收肌位于深部；同一关节的屈肌和伸肌常位于同一或相邻脊髓节段内；前角内还有中央核，仅见于颈段和腰骶段，为支配膈肌的核团和副神经脊髓核。 ??? 后角：后角边缘核、胶状质、后角固有核、胸核。 ??? 侧角：中间内侧、外侧柱。 ??? 灰质连合。 2、脑的组成部分及其功能 大脑（端脑） 联络区——语言与记忆 记忆、推理、学习、想象、心理活动等高级的智慧活动都是依赖于联络区的 中脑： 丘脑：感觉整合中心 网状激活系统 下丘脑：内脏机能的重要控制中心 边缘系统：脑桥前部、大脑和丘脑的边缘部分（海马体和杏仁体），有控制情绪的功能。 小脑：调节各级肌肉的活动，以保持动物身体的正常姿势。 脑桥：联系和整合的环节，呼吸中枢 延髓：生命中枢，呼吸、心搏、吞咽、咳嗽、喷嚏、呕吐 端脑的外形 ??? 3缘：上缘、下缘、外缘。 ??? 3面：外侧面、内侧面、底面。 ??? 3沟：外侧沟、中央沟、环状沟。 ??? 3极：颞极、枕极、额极。 ??? 5叶：额叶、顶叶、颞叶、枕叶、岛叶 大脑皮质的机能定位 ??? 1．第一躯体运动区（motor area）：中央前回、旁中央小叶前部。 ??? 2．第一躯体感觉区（somesthetic area）：中央后回、旁中央小叶后部。 ??? 3．视区（visual area）：距状沟周围皮质。 ??? 4．听区（acoustic area）：颞横回。 ??? 5．平衡觉区： ??? 6．嗅觉区： ??? 7．味觉区： ??? 8．语言区（linguage area）：书写中枢、运动性语言中枢、听觉性语言中枢、视觉性语言中枢。 （二） 周围神经系统 成对的脑神经和脊神经 1、脑神经 12对主要分布在头部的感官、肌肉和腺体 2、脊神经 （三）自主神经系统 分配到心、肺、消化管及其他脏器的神经，分为交感神经和付交感神经，调节体内环境条件，如血压、心率、体温等 特点：不受意志的控制 二、神经细胞的结构 三、神经系统的基本活动方式——反射 是从接受刺激到发生反应的全部神经传导途径。神经系统的基本工作单位。 感受器：接受刺激的器官或细胞 效应器：发生反应的器官或细