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XX——XX学年度第二学期北师大版八年级数学教学计划 　　XX—XX学年下学期八年级数学教学计划　　一、指导思想：　　以五中办学理念为指导，以小组合作、学案式教学为教学导向，全面采用“自主合作导学练案一体化”高效课堂教学模式，按照《新课标》的要求，完成八年级下册及部分九年级上册的数学教学任务，力争实现人人有进步，个个有提高的共同愿景。　　二、学情分析：　　从上学期期末考试来看，大部分学生的成绩还算可以，但还是有少数学生成绩相当糟糕。在学生所学知识的掌握程度上，大部分学生能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，重点班的学生能基本完成两本课外辅导资料上的习题，但平行班的一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩。　　三、教材内容：　　本学期教学内容，共计七章，包括八年级下册第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》，第三章《图形的平移和旋转》，第四章《分解因式》，第五章《分式》，第六章《平行四边形》和九年级上册的《特殊的平行四边形》《一元二次方程》。　　四、教材重点和难点：　　教材重点：　　1、掌握不等式的基本性质，一元一次不等式的解法及应用．　　2、掌握图形在平移和旋转过程中的坐标变化，会判断轴对称和中心对称形。　　3、掌握分解因式的两种基本方法．　　4、掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应题．　　5、平行四边形的性质及判定，能进行推理论证。　　6、一元二次方程的三种解法，并能简单应用。教材难点：　　1、对不等式的基本性质的理解和熟练运用，一元一次不等式的应用。　　2、提公因式法与公式法的灵活运用。　　3、分式的四则混合运算和列分式方程解应用题。　　4、平行四边形的性质与判定。　　5、一元二次方程的解法及应用。　　五、教学措施及方法　　1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真做好培优补偏，精选习题，出好每一期的周周清。　　2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣。通过小组合作学习，自主探究等方式培养学生的主观能动性。　　3、全面贯彻落实“自主合作导学练案一体化”的高校课堂教学模式，充分给予学生自主发挥的时间和练习时间，让学生真正成为课堂的主体。　　4、很抓计算，坚持每天中午练习四道计算题，培养学生的计算能力。　　5、落实重点过关，对于本学期的重点过关题型通过补偏、课堂练习等各种途径落实到位，力争人人过关。　　6、认真组织每一次考试，做好每一次试卷分析，时刻掌握学生的学习情况，并根据实际情况，及时调整教学方法，尽量做到因材施教。　　附、本学期教学进度计划　　XX-XX学年度第二学期八年级数学教学工作计划　　一、指导思想　　本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。　　二、学情分析　　本学期我继续担任八年级3班数学教学工作，我班现共有学生31人，其中男生12人，女生19人。从上学期的期末成绩来看，班上部分学生数学基础差，两极分化现象严重。一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平，另一部分学生数学成绩差，对数学产生了消极的厌学情绪。　　三、教学目标　　知识技能目标：掌握二次根式的定义及其相关的运算；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形的性质与判定；学习函数及其图像，掌握一次函数的图像和性质，会分析数据并从中获取总体信息。　　过程方法目标：发展学生的计算能力、推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。　　态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。　　四、教材分析　　第十六章二次根式　　本章主要学习二次根式的定义和二次根式的乘除加减运算。　　本章重点：二次根式的定义和二次根式的乘除加减运算。　　本章难点：理解二次根式在生活中的运用和意义。　　第十七章勾股定理　　本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。　　教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。　　教学难点：。探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定