- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
工人村小学一年级下册音乐教学设计表
备课人:金玲
课题
小船
课型
唱歌
课时
2—1
时间
教
学
目
标
知识技能:歌曲演唱《小船》
过程与方法:感受4/4拍歌曲优美的意境,感受家庭的温暖,深情地演唱歌曲,指导学生声断气连地歌唱,并唱好弱起拍;复习全音符,了解4/4拍的含义和强弱规律,并能用身体感受和表现4/4拍的强弱规律。
情感态度价值观: 感受家庭的温暖
教
材
分
析
重点
深情的歌唱《小船》
难点
指导学生声断气连的歌唱,并准确唱好弱起拍
关键
感受4/4拍歌曲优美的意境
教
具
准
备
音响资料
打击乐器
课件
板书设计
小船
3/4拍:以四分音符为一拍,每小节里有3拍
教 学 过 程
教学内容
师 生 活 动
时间分配
二次备课
一、组织教学
二、学唱歌曲《小船》
1、分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词,熟悉歌曲旋律。
1、听歌曲《小小的船》,轻声哼唱进教室。
2、《小小的船》里的小船是指弯弯的月亮,今天老师再请你们听一首歌曲《小船》听一听歌中的小船指的是什么?歌曲演唱的什么内容?
= 1 \* GB2 ⑴提问:请你感受一下这两首歌曲有什么异同(情绪、节拍、速度)?
= 2 \* GB2 ⑵复习3/4拍,总结4/4拍的含义。
= 3 \* GB2 ⑶再听歌曲,身体晃动感受4/4拍的强弱规律。
3
20’
教 学 过 程
教学内容
师 生 活 动
时间分配
二次备课
2、学习歌曲《小船》的歌词
3、学习歌曲《小船》的曲谱
四、评价
= 1 \* GB2 ⑴学生有感情的朗读歌词,教师音乐伴奏。
= 2 \* GB2 ⑵教师范唱、学生轻省跟唱。
= 3 \* GB2 ⑶学生轻声演唱歌曲,教师及时纠正错误演唱。
= 4 \* GB2 ⑷学生演唱歌曲
= 5 \* GB2 ⑸情感升华:这首歌曲表现小主人公感受到家庭的温暖,得到父母关爱后对爸爸妈妈爱的演唱。你的爸爸妈妈是不是也这样关心爱护你呢?你感觉应该用什么声音表现对爸爸妈妈的爱呢 ?
= 6 \* GB2 ⑹采用多种形式演唱歌曲(全体、个人、小组、领唱与齐唱)
= 1 \* GB2 ⑴和教师用接唱的方式,学习曲谱。
= 2 \* GB2 ⑵示范法帮助学生完成倚音的延长和休止符的延长。
小组评价
15’
2
教 学 反 思
工人村小学一年级下册音乐教学设计表
备课人:金玲
课题
内依巴河
课型
课时
2—2
时间
教
学
目
标
知识技能:欣赏《内依巴河》
过程与方法:音乐游戏方式进行听音模唱练习,提高学生的视唱能力;了解拉丁美洲民族特色的歌曲
情感态度价值观:,感受作者对内依巴河充满爱的,温暖的小草的眷恋之情
教
材
分
析
重点
欣赏《内依巴河》
难点
准确进行音程演唱
关键
感受作者对内依巴河充满爱的,温暖的小草的眷恋之情
教
具
准
备
音响资料
打击乐器
课件
板书设计
教 学 过 程
教学内容
师 生 活 动
时间分配
二次备课
一、组织教学
二、音乐游戏
随音乐进教室师生问好,发声练习。
1、谁能听出老师弹奏的路线?
游戏规则:教师弹钢琴,学生进行听辩模唱,并且在迷宫中找到老师弹奏的路线,以小组为单位,每组一次机会,看哪组找得快找得准。(为小组打分)
2、有多少条路可以走出迷宫?
游戏规则:找到一条线路时,必须把这条线路经过的音演唱准确,小组形式找路线,比一比哪个小组找到的路线最多,唱得最准确(为小组加分)
3’
10’
教 学 过 程
教学内容
师 生 活 动
时间分配
二次备课
三、复习歌曲《小船》
四、欣赏歌曲《内依巴河》
四、总结
分小组以不同的形式进行歌曲汇报展示活动,师生共同评价,为每组打分。
1、初听歌曲,感受歌曲的节拍和歌曲情绪。
歌曲是几拍子的?带给你什么感受?
2、欣赏歌曲了解歌曲表现内容,演唱形式。
看歌词心里默唱,欣赏歌曲录音。
提问:歌曲的演唱形式有几种?歌曲表现的是什么内容?为什么说“小草屋如同天堂”?
3、欣赏歌曲,轻声跟唱,进一步感受歌曲风格。
先朗诵歌词再跟唱。
4、介绍词曲作者及哥伦比亚的简况,分析歌曲风格特点。
5、编配打击乐器进行伴奏。
10’
15’
2’
教 学 反 思
工人村小学一年级下册音乐教学设计表
备课人:金玲
课题
可爱的家
课型
课时
2—3
时间
教
学
目
标
知识技能:用饱满的声音演唱《可爱的家》
过程与方法:准确地演唱弱起节奏和符点节奏;继续进行听音练习
情感态度价值观:表现对家的热爱
教
文档评论(0)