工人村小学一年级下册音乐教学设计表.doc

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工人村小学一年级下册音乐教学设计表 备课人:金玲 课题 小船 课型 唱歌 课时 2—1 时间 教 学 目 标 知识技能:歌曲演唱《小船》 过程与方法:感受4/4拍歌曲优美的意境,感受家庭的温暖,深情地演唱歌曲,指导学生声断气连地歌唱,并唱好弱起拍;复习全音符,了解4/4拍的含义和强弱规律,并能用身体感受和表现4/4拍的强弱规律。 情感态度价值观: 感受家庭的温暖 教 材 分 析 重点 深情的歌唱《小船》 难点 指导学生声断气连的歌唱,并准确唱好弱起拍 关键 感受4/4拍歌曲优美的意境 教 具 准 备 音响资料 打击乐器 课件 板书设计 小船 3/4拍:以四分音符为一拍,每小节里有3拍 教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 一、组织教学 二、学唱歌曲《小船》 1、分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词,熟悉歌曲旋律。 1、听歌曲《小小的船》,轻声哼唱进教室。 2、《小小的船》里的小船是指弯弯的月亮,今天老师再请你们听一首歌曲《小船》听一听歌中的小船指的是什么?歌曲演唱的什么内容? = 1 \* GB2 ⑴提问:请你感受一下这两首歌曲有什么异同(情绪、节拍、速度)? = 2 \* GB2 ⑵复习3/4拍,总结4/4拍的含义。 = 3 \* GB2 ⑶再听歌曲,身体晃动感受4/4拍的强弱规律。 3 20’ 教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 2、学习歌曲《小船》的歌词 3、学习歌曲《小船》的曲谱 四、评价 = 1 \* GB2 ⑴学生有感情的朗读歌词,教师音乐伴奏。 = 2 \* GB2 ⑵教师范唱、学生轻省跟唱。 = 3 \* GB2 ⑶学生轻声演唱歌曲,教师及时纠正错误演唱。 = 4 \* GB2 ⑷学生演唱歌曲 = 5 \* GB2 ⑸情感升华:这首歌曲表现小主人公感受到家庭的温暖,得到父母关爱后对爸爸妈妈爱的演唱。你的爸爸妈妈是不是也这样关心爱护你呢?你感觉应该用什么声音表现对爸爸妈妈的爱呢 ? = 6 \* GB2 ⑹采用多种形式演唱歌曲(全体、个人、小组、领唱与齐唱) = 1 \* GB2 ⑴和教师用接唱的方式,学习曲谱。 = 2 \* GB2 ⑵示范法帮助学生完成倚音的延长和休止符的延长。 小组评价 15’ 2 教 学 反 思 工人村小学一年级下册音乐教学设计表 备课人:金玲 课题 内依巴河 课型 课时 2—2 时间 教 学 目 标 知识技能:欣赏《内依巴河》 过程与方法:音乐游戏方式进行听音模唱练习,提高学生的视唱能力;了解拉丁美洲民族特色的歌曲 情感态度价值观:,感受作者对内依巴河充满爱的,温暖的小草的眷恋之情 教 材 分 析 重点 欣赏《内依巴河》 难点 准确进行音程演唱 关键 感受作者对内依巴河充满爱的,温暖的小草的眷恋之情 教 具 准 备 音响资料 打击乐器 课件 板书设计 教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 一、组织教学 二、音乐游戏 随音乐进教室师生问好,发声练习。 1、谁能听出老师弹奏的路线? 游戏规则:教师弹钢琴,学生进行听辩模唱,并且在迷宫中找到老师弹奏的路线,以小组为单位,每组一次机会,看哪组找得快找得准。(为小组打分) 2、有多少条路可以走出迷宫? 游戏规则:找到一条线路时,必须把这条线路经过的音演唱准确,小组形式找路线,比一比哪个小组找到的路线最多,唱得最准确(为小组加分) 3’ 10’ 教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 三、复习歌曲《小船》 四、欣赏歌曲《内依巴河》 四、总结 分小组以不同的形式进行歌曲汇报展示活动,师生共同评价,为每组打分。 1、初听歌曲,感受歌曲的节拍和歌曲情绪。 歌曲是几拍子的?带给你什么感受? 2、欣赏歌曲了解歌曲表现内容,演唱形式。 看歌词心里默唱,欣赏歌曲录音。 提问:歌曲的演唱形式有几种?歌曲表现的是什么内容?为什么说“小草屋如同天堂”? 3、欣赏歌曲,轻声跟唱,进一步感受歌曲风格。 先朗诵歌词再跟唱。 4、介绍词曲作者及哥伦比亚的简况,分析歌曲风格特点。 5、编配打击乐器进行伴奏。 10’ 15’ 2’ 教 学 反 思 工人村小学一年级下册音乐教学设计表 备课人:金玲 课题 可爱的家 课型 课时 2—3 时间 教 学 目 标 知识技能:用饱满的声音演唱《可爱的家》 过程与方法:准确地演唱弱起节奏和符点节奏;继续进行听音练习 情感态度价值观:表现对家的热爱 教

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