大学生就业问题终稿.docVIP

PAGE 0 PAGE 23 2011重庆邮电大学数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C中选择一项填写）： B 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学院（请填写完整的全名）： 经济管理学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 陈 恋 2. 陈 霞 3. 王国庆 日期： 2011 年 7 月 9 日 评阅编号(教师评阅时填写)： 大学生就业问题 摘要 大学生就业对个人、高等教育、社会等会产生很大的影响，而本文研究的就是大学生就业的定量评估问题。首先，通过主成分分析法得出大学生起薪影响的主要因素，并运用回归模型预测出大学生的平均月薪；然后利用聚类判别综合评价法分析出影响就业的因素，给出合理的建议期望月薪；最后通过定量对比分析模型，用参加与未参加就业指导课的本科生和硕士生进行对比，得出合理的结论。 第一，运用主成分分析法得出主要影响大学毕业生起薪点的因素，然后根据回归预测模型，结合2011年的专科生、本科生、研究生比例预测出最终的平均起薪。国内生产总值、当年毕业生总需求量、当年毕业生人数、理科/文科的就业率、实习人数比例、起薪七个指标都是影响大学毕业生起薪点的因素，运用SPSS算出相关系数矩阵，分析得主要影响因素为：当年毕业生总需求量、当年毕业生人数；运用MATLAB得出三组人员的回归函数，再通过加权平均，即可得出最后2011年大学生平均起薪为2469元。 第二，为了定量分析就业指导课程、期望月薪及求职失败次数等对大学生就业产生的影响，本文结合快速聚类与分析评判方法形成聚类评判分析模型，将90个样本归为五大等级（详见表7），由表3和表4得出接受就业指导程度越深、期望月薪与自身实力越符合（偏低）、求职失败次数越少，就业情况越好；反之，则就业情况越差；结合考虑每位同学的能力差距，“起薪”可以作为能力的量化指标，而对于是否应该调整该学生现有的期望月薪，可以以“期望月薪/起薪”作为评判指标，分别在各等级进行分析评判。当“期望月薪/起薪”处于0.95与1.05之间时，不进行期望月薪的修改；而当期望月薪小于0.95或大于1.05时，就根据具体数值给予适当的调整标准（详见表8），最终得出90名大学生的建议期望月薪（详见表9）。 第三，采用定量对比分析模型分析是否有必要在研究生中开设就业指导课程。首先，进行数据的分离，即将表2划分为表10和表11，结合表3进行横向的对比分析；其次，经过相关系数的分析，主要采用“期望月薪/起薪”、“求职失败次数”两项指标的平均值对研究生是否应参加就业培训进行评判；最后，得出参加就业指导有助于学生增强对自身月薪的正确评估能力以及减少求职的失败次数。研究生虽然学历高，自身能力较强，但实际薪金要求也高，在与本科生的角逐中，难免会失去自身的一些优势。所以，为了更好的解决研究生的就业问题，本文建议为研究生开设就业指导课程。 综上所述，本文运用的模型、算法对于大学生就业问题的分析、预测、评价及建议是合理的，效果是显著的。 关键字：大学生就业 回归预测 聚类判别综合评价 定量对比分析 一、问题重述 大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到我国高等教育的发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况。近几年数据显示，高校毕业生初次就业率与年底就业率比较可观，但由于毕业人数多，总量压力非常大。根据调查，学生对学校就业指导很迷茫，最关心找工作的事，在这种形式下，开设就业指导课程，引导学生转变就业观念，提升