2019年高考数学考纲解读专题14空间中的平行与垂直教学案理含解析.docVIP

PAGE 空间中的平行与垂直 【2019年高考考纲解读】 1.以选择题、填空题的形式考查，主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面平行和垂直的判定定理与性质定理对命题的真假进行判断，属于基础题. 2.以解答题的形式考查，主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系的交汇综合命题，且多以棱柱、棱锥、棱台或其简单组合体为载体进行考查，难度中档． 【重点、难点剖析】 1．直线、平面平行的判定及其性质 (1)线面平行的判定定理：a?α，b?α，a∥b?a∥α. (2)线面平行的性质定理：a∥α，a?β，α∩β＝b?a∥b. (3)面面平行的判定定理：a?β，b?β，a∩b＝P，a∥α，b∥α?α∥β. (4)面面平行的性质定理：α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b?a∥b. 2．平行关系的转化 两平面平行问题常常可以转化为直线与平面的平行，而直线与平面平行又可转化为直线与直线平行，所以要注意转化思想的应用，以下为三种平行关系的转化示意图． 3．直线、平面垂直的判定及其性质 (1)线面垂直的判定定理：m?α，n?α，m∩n＝P，l⊥m，l⊥n?l⊥α. (2)线面垂直的性质定理：a⊥α，b⊥α?a∥b. (3)面面垂直的判定定理：a?β，a⊥α?α⊥β. (4)面面垂直的性质定理：α⊥β，α∩β＝l，a?α，a⊥l?a⊥β. 4．垂直关系的转化 与平行关系之间的转化类似，它们之间的转化如下示意图． 在垂直的相关定理中，要特别注意记忆面面垂直的性质定理：两个平面垂直，在一个平面内垂直于它们交线的直线必垂直于另一个平面，当题目中有面面垂直的条件时，一般都要用此定理进行转化. 【题型示例】 题型一　空间中点线面位置关系的判断 (1)根据空间线面平行、垂直关系的判定定理和性质定理逐项判断来解决问题． (2)必要时可以借助空间几何模型，如从长方体、四面体等模型中观察线面位置关系，并结合有关定理来进行判断． 【例1】[2018·全国卷Ⅱ]在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝BC＝1，AA1＝eq \r(3)，则异面直线AD1与DB1所成角的余弦值为(　　) A.eq \f(1,5)　　　　　　　　B.eq \f(\r(5),6) C.eq \f(\r(5),5) D.eq \f(\r(2),2) 【解析】eq \a\vs4\al(方法1：)如图(1)，在长方体ABCD-A1B1C1D1的一侧补上一个相同的长方体A′B′BA-A1′B1′B1A1. 连接B1B′，由长方体性质可知，B1B′∥AD1，所以∠DB1B′为异面直线AD1与DB1所成的角或其补角．连接DB′，由题意，得DB′＝eq \r(12＋?1＋1?2)＝eq \r(5)， B′B1＝eq \r(12＋?\r(3)?2)＝2， DB1＝eq \r(12＋12＋?\r(3)?2)＝eq \r(5). 在△DB′B1中，由余弦定理，得 DB′2＝B′Beq \o\al(2,)1＋DBeq \o\al(2,)1－ 2B′B1·DB1·cos∠DB1B′， 即5＝4＋5－2×2eq \r(5)cos∠DB1B′，∴ cos∠DB1B′＝eq \f(\r(5),5). 故选C. eq \a\vs4\al(方法2：)如图(2)，分别以DA，DC，DD1所在直线为x，y，z轴建立空间直角坐标系． 【答案】C 【方法技巧】判断空间位置关系的两种方法 (1)借助空间线面平行、面面平行、线面垂直、面面垂直的判定定理和性质定理进行判断． (2)借助空间几何模型，如从长方体模型、四面体模型等模型中观察线面位置关系，结合有关定理，进行肯定或否定. 【变式探究】在正方体ABCD－A1B1C1D1中，棱所在直线与直线BA1 A．4 B．5 C．6 D．7 解析：在正方体ABCD－A1B1C1D1中，直线CD，C1D1，C1C，D1D，B1C1，AD，共有6条直线与直线 答案：C 【举一反三】设l，m，n为三条不同的直线，α为一个平面，则下列命题中正确的个数是(　　) ①若l⊥α，则l与α相交；②若m?α，n?α，l⊥m，l⊥n，则l⊥α；③若l∥m，m∥n，l⊥α，则n⊥α；④若l∥m，m⊥α，n⊥α，则l∥n. A．1 B．2 C．3 D．4 解析：对于①，若l⊥α，则l与α不可能平行，l也不可能在α内，所以l与α相交，①正确；对于②，若m?α，n?α，l⊥m，l⊥n，则有可能是l?α，故②错误；对于③，若l∥m，m∥n，则l∥n，又l⊥α，所以n⊥α，故③正确；对于④，因为m⊥α，n⊥α，所以m∥n，又l∥m，所以l∥n，故④正确，选C. 答案：C 【变式探究】【2017江苏，15】 如图，在三棱锥A-BCD中，AB⊥AD， BC⊥BD， 平面ABD⊥平面BCD