2019年高考历史考纲解读专题04古代希腊罗马文明教学案含解.docVIP

PAGE 古代希腊罗马文明 【2019年高考考纲解读】 1．地理环境对政治制度发展的影响 2．全面正确评价雅典民主政治，既要看到其价值和意义，又要从实质中分析其局限性。 3．罗马法与当今法律之间的内在联系。 4．法律在人类社会中的价值。 5．古希腊哲学家的人文思想对当今树立科学发展观，构建社会主义和谐社会的启示。 6．中西古典民本思想比较。 7．智者学派和苏格拉底思想的异同。 【网络构建】 【重点、难点剖析】 一、城邦制度与希腊公民 1． 城邦制度 (1)时间：公元前8～前6世纪。 (2)含义：是指古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。 (3)性质：是奴隶制国家。 (4)代表：斯巴达和雅典。 (5)主要特征：小国寡民；各邦长期独立自治。 2． 希腊公民 (1)城邦公民：并非指全体成年公民，而是指具有公民身份、有权参加公民大会的成年男性成员。奴隶、妇女、外邦移民则是非公民。 (2)城邦政体：主要有贵族制和民主制等。 二、雅典民主政治 1． 发展过程 (1)奠基：公元前6世纪初，梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。 (2)确立：公元前6世纪末，克利(里)斯提尼改革，使地域部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。 【变式探究】（2017年新课标Ⅱ卷文综历史32）在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主，他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典 A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法治基础 C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向 【答案】D 【举一反三】（2017年新课标Ⅲ卷文综历史32）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在 A．限制权利滥用 B．防止官员腐败 C．培育权利观念 D．增强责任意识 【答案】B 【解析】根据材料可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识。所以D项正确。 【变式探究】（2017年江苏卷单科历史14）梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政单位（当时称部落）投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政官为例，当选人数与候选人数比例为1:3。这一选举法 A．维护了贵族统治地位 B．完善了权力运行机制 C．未采用财产资格限制 D．有利于民主政治发展 【答案】D 【举一反三】（2017年海南卷单科历史14）公元前427年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代 A．希腊小邦缺乏政治自主权 B．公民决定雅典城邦重大决策 C．大邦争霸阻碍了希腊统一 D．雅典公民大会有时违背民意 【答案】B 【解析】由材料信息“雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议”、“民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议”可知，公民操纵的公民大会决定着雅典城邦重大的决策，故B正确；“希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达”说明希腊小城邦是由政治自主权的，故A错误；材料没有体现出希腊的统一诉求，故C错误；雅典公民大会是公民直接参政的场所，代表的是民意，故D项本身错误。 【变式探究】（2016年江苏单科卷历史14）雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见（ ） A．多数人的意愿未必代表公平正义 B．陶片放逐法是对将领去留的表决 C．直接民主导致了雅典的派系纷争 D．主权在民容易导致城邦内部混乱 【答案】A 【解析】题目中雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直接民主下，素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用，故A项表述正确；B项的表述与“陶片放逐法”针对某些别有企图的野心家，保障雅典民主政治的史实不符，故排除；题目中未涉及雅典的派系纷争，故排除C项；题目中未涉及雅典城邦内部的混乱，故排除D项。 【变式探究】(2015·福建文综，19)托马斯·卡伦德写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇(xún)窄的一隅，