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服装产品制版与工艺教案 服装产品制版与工艺教案 ?? 单元课教案首页第? 1 次 课课题?女裙的变化制版?课时数?8节授课内容? 牛仔裙的制图方法及原理连衣裙的制图方法及原理教学目的与要求?必备知识?能根据具体的款式灵活设定放松量，把握款式造型。能理解人体结构特征及制图的原理。 ?职业能力?具备严谨、规范的制图习惯。培养学生的观察能力和分析能力。重点?牛仔裙的制图连衣裙的制图难点?理解结构制图的原理教学设计?教学设计：1、在教学中根据高职生的特点，重点强调学生动手能力的培养。2、宏观上采用“实例驱动”，在微观上采用“问题牵引”、“启发式教学”，讲授直观使学生能很快理解变化女裙的制图原理。教学流程：裙款变化原理――牛仔裙的制图――连衣裙的制图教具?模型、玻璃尺、软尺、授课情况?班 级?授?? 课?? 时?? 间?授课地点?A课：服工0911班?4周星期1第1节至4周星期2第2 节?艺术工厂308???注：1、每次课须填写“单元课教案首页”。以单元课的每一子课题的教学要求设计每一个教案。每个单元的备课由多个教案构成。2、教学设计含教学方法、教学流程。 第一单元第一章? 女裙的变化制版裙装是围在人本下半身的服饰，无裆缝，裙装的结构设计是将人体的下肢看作一个整体来考虑，裙装的款式丰富多样，造型美观，能充分反应出女性的优美体态。因此，一直深受广大女性的欢迎。第一节? 裙子的分类一、长度分类???????????????????? 二、腰部分类?低腰裙把美的部位显示出来了，但体型一定要美。三、外形轮廓分类按廓形分类，可分为方形（如直筒裙）、三角形（如A字裙和喇叭裙）、倒三角形（如啐实褶裙）等。除此之外还有以裙片片数分类，裙的褶裥形式分类。穿着用途分类等。? 第二节? 裙款变化原理一、紧身裙（如西装套裙、一步裙、窄摆裙等等）方法大致与筒裙相同，不同之处在侧缝裙下摆。1、当侧下摆劈势取量为2.3cm时，叉上取18cm。（叉位长些）2、当侧下摆劈势小于2.3cm时，叉上取数小于18cm（叉位短些）3、开叉的，一般取2.3cm，不开叉的，小于2.3cm，视款式而定，个别款还可以取2.5cm。二、半紧身裙（A字裙）裙子的紧身与宽松程度取决于裙摆的阔度。半紧身裙就是在紧身裙的基础上增加其裙摆阔度而完成的。又称A字裙，是在筒裙的基础上把裙摆略向外斜出、放大，臀围至裙摆部位呈斜线，裙片的左、右侧部位的面料呈斜丝绺。A字裙前后臀围线可不加减，按H/4计算。三、斜裙（四片、二片）45度、90度斜裙腰小，裙摆宽大呈喇叭形，斜裙的腰部既不收省也不打裥，利用斜丝绺裁制而成的喇叭裙。设计斜裙和圆裙结构最科学的方法是用求圆弧的半径公式。即确定腰围半径，求裙腰线的弧长和弧度。圆半径=周长/2∏。我们把周长理解为腰围，2∏为定量（2×3.14＝6.28）。则求圆裙腰弧长的半径为W/6.28。圆裙的直径正好是求半圆裙的半径。则求半圆裙腰弧长的半径为W/∏＝W/3.14四、裙子基本纸样分割原理及应用分割造型的原则?1、分割线设计要以结构的基本功能为前提，结构的基本功能是使服装穿着舒适、方便，造型美观。因此，分割线的设计是非随意性的。?2、竖线分割是使分割线与人体凹凸点不发生明显偏差的基础上，尽量保持平衡。致使余缺处理和造型在分割线中达到结构的统一。3、横线分割，特别是在臀部、腹部的分割线，要以凸点为确定位置。在其它部位可以依据合体、运动和形式美的综合造型原则去设计 第三节? 变化女裙制版实例 一、牛仔裙制图二、连衣裙制图1、选号型：160/66A2、规格设计裙长据款式定腰围(W)=W*+2=68cm臀围(H)=H*+4=92cm制图要点（效果图） 实训项目任务要求一、?实训项目任务：采用1：1的比例打制一款时尚女裙工业板（结合自身尺寸）。 二、实训项目要求：1、制图规范、准确，符合设计造型要求。2、线条流畅，轮廓线与辅助线区分明显。3、放缝准确，剪板流畅；零部件齐备，标注完整。 单元课教案首页第? 2 次 课课题?变化女裤的制版?课时数?8节授课内容?女式牛仔裤的制图方法及原理时装女裤的制图方法及原理教学目的与要求?必备知识?掌握女裤变化原理及应用。?职业能力?培养学生良好的学习习惯，学会拓展、延伸知识，具备灵活变通的制版能力。培养学生创新、务实、严谨认真的意识。重点?女式牛仔裤的制图时装女裤的制图难点?女裤变化原理教学设计?1、?采用精讲与设疑提问的方法，培养学生主动思考与探究的能力。2、?实物试穿教学法，直观教学法。教学流程：女裤的变化原理—女式牛仔裤制图—时装女裤制图 教具?模型、玻璃尺、软尺?A课：服工0911